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幼儿打小鼓表演视频
大班音乐
小鼓
手教案
答:
(此环节是整个活动的难点,让
幼儿
用身体的不同部位和
小鼓
唱歌这种方式掌握副歌歌词,以达到预期的目的。) 三、完整地学唱歌曲 1、熟悉旋律。 师:今天,小鼓唱歌又好听又开心,小鼓唱得有快有慢、有强有弱,真有趣。钢琴听了也要来唱歌了。请小朋友听一听,钢琴和小鼓哪些地方唱的.是一样的?听伴奏。 师:听出来...
幼儿
园中班音乐活动《大鼓
小鼓
》
答:
一.欣赏
视频
"大鼓
小鼓
"演奏,初步感知节奏。二.出示大鼓和小鼓图片,引导
幼儿
观察大鼓和小鼓的外形,并倾听二者声音的强弱与节奏的变化。引导语:1、知道哪个是大鼓,哪个是小鼓,有什么不一样?2、老师敲敲大鼓和小鼓,你们认真听听,哪个鼓声大,哪个鼓声小?大鼓和小鼓的节奏有什么不一样?(大鼓是"咚咚"...
大鼓
小鼓
小班教案
答:
1、出示大鼓和
小鼓
,让
幼儿
听辩声音的区别。(音量、音质、节奏) 2、幼儿肢体探索游戏 引导幼儿从肢体中获得大小游戏的方式,并在钢琴和鼓声中游戏: 如:听到大鼓拍手,听到小鼓拍腿;听到大鼓跺脚,听到小鼓拍手等。 3、出示活动道具,引出大象、小狗和大鼓、小鼓进行配对,并引出歌曲《大鼓小鼓》 4、听音游戏听CD玩游戏。
幼儿
园教案《
小鼓
响咚咚》
答:
教师出示
小鼓
,并击打出强弱弱的节奏。(可以用小鼓的音频来代替) 教师引导
幼儿
用身体来表示强弱的节奏。(引导幼儿拍手,跺脚和拍腿) 教师带领幼儿一边听歌曲范唱《小鼓响咚咚》,一边用用肢体按照×××∣×××∣的节奏来为歌曲伴奏。 教师通过提问的方式帮助幼儿熟悉歌词,并用肢体动作进行表现。 我的小鼓是怎么响...
幼儿
园大班艺术活动教案:鼓上的小米粒
答:
(1)讨论:
小鼓
敲的响,米粒跳的高,应该怎样来演唱?(重一点)小鼓敲的轻,米粒跳的低?应该怎样来演唱?(轻一点)(2)
幼儿
尝试练习。(3)集体演唱。 三、学习用肢体动作
表演
歌词内容。 1.集体边唱边表演。 2.自由结对表演。 四、活动小结: 今天不但学会了歌曲,还学到了很多知识,声音是由物体振动而产生的。声音...
我的
小鼓
响咚咚教案
答:
1、体验我和
小鼓
玩得真开心。 (1)出示一只布娃娃,引导
幼儿
与娃娃打招呼。 (2)老师敲鼓。 说明:请幼儿讲讲敲几下,老师就根据幼儿讲的敲几下,表示小鼓真听话。 (3)个别幼儿敲鼓 说明:请三一四名幼儿讲带有节奏变化的鼓点声,个别幼儿在敲上打出不同节奏。 (4)幼儿欣赏儿歌第一段 (5)幼儿再自由玩鼓 (6...
幼儿
园小班音乐游戏《我和
小鼓
玩游戏》教案是什么?
答:
童谣《我的
小鼓
响咚咚》作品原型是歌曲《我的小鼓响咚咚》。由于歌曲曲调优美,歌词诙谐有趣,又具有关心他人的含义。小班语言文学活动《我的小鼓响咚咚》仿编童谣。活动旨在让
幼儿
在学习、理解诗歌内容的基础上,进行简单的仿编”。使幼儿在体验优秀的民族文化的同时,通过与同伴、教师之间的互动,发展...
《
小鼓
响咚咚》
幼儿
园中班音乐教案
答:
1、
幼儿
能够跟随音乐,完整地演唱歌曲。2、通过击打身体,感知三拍子的'节奏特点。3、幼儿通过演唱歌曲,感受节奏音乐的快乐。4、在进行
表演
时,能和同伴相互配合,共同完成表演。5、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。活动准备:物质准备:
小鼓
,歌曲的音频mp3,图片。经验准备:敲击小鼓的经验,听过...
幼儿
园大班游戏教案《击鼓传花》
答:
教学重点、难点 使
幼儿
的
表演
能力得到锻炼。活动准备 准备道具:
小鼓
、一朵花、一支短棒。活动过程 1.教师简单介绍游戏规则 老师闭眼击鼓,
孩子
们快速传花,鼓声停,花落到谁手里,谁就上讲台给大家表演节目。2.开始游戏 孩子们进行表演节目。教师注意及时给予鼓励和表扬。3.对表现好的孩子进行小奖励和...
幼儿
园大班音乐教案
答:
幼儿
园大班音乐教案 篇1 活动目标: 1、 通过鼓上的小米粒感知物体振动的幅度和频率。 2、 感知音乐中强弱、快慢的变化并用肢体表现。 活动准备: 小米粒、音乐磁带、
小鼓
。 活动过程: 一、 跟着鼓唱歌。 1、 小鼓是怎样发出声音的? 2、 教师用鼓槌敲击小鼓。请幼儿跟着鼓槌唱歌。教师有节奏地敲鼓,幼儿用...
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