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幼儿打小鼓表演视频
小班音乐《我是好宝宝》教案精选9篇
答:
举手提示
幼儿
。谁想到了举手告诉老师(拍肩,拍腿,拍头,跺脚等)。幼儿想出一种就请他做一做,老师和幼儿一齐边打节拍边朗诵一段歌谣。 6、师:小朋友们真棒!想出这么多伴奏方法。刚才呀,我听见一个小朋友说,想和老师一齐来
表演
小歌谣。好,请你来吧!请一名幼儿到前面来,我们现在就是两只小鸡了,小朋友们看...
《五指歌》教案
答:
1、先用手指点动三下
表演
,表示打招呼,互相交流感情。 2、在较协调地伸出手指活动的基础上,鼓励
幼儿
做开汽车、洗衣服等模仿动作,边唱边表演。 《五指歌》教案 篇4 一、教育活动目标: 1、学习有节奏地朗读童谣,感受童谣的节奏美。 2、体验朗读童谣的乐趣。 二、活动准备: 教学挂图、幼儿用书第7页、
小鼓
三...
幼儿
园大班音乐教案
答:
(1)在教师的引导下,
幼儿
根据歌词内容和歌曲中人物情绪的变化,按乐句创编相应的动作、表情。 (2)幼儿两两结伴有表情地边唱歌、边
表演
动作,体验与同伴交流、合作进行歌唱活动的快乐。 5、用领唱和齐唱的形式演唱此歌。 活动反思: 音乐是幼儿的天性,幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要教育手段。如今倡导“让...
幼儿
园大班半日活动策划方案
答:
老师编节奏,
幼儿
学习。老师作鼓励评价。 3、请幼儿来做小老师编节奏型,大家学习(二位)完整表演,要求表演时,歌声要清楚。 4、“
小鼓表演
完了,快请他们去休息吧!” 幼:“小鼓,小鼓,我们去休息吧!”轻轻地放到旁边后坐好。 二、续编歌曲: 喂食 (一)复习歌曲:喂食 1、复习响板节奏: “呷呷呷,谁来了”(小鸭...
幼儿
园大班教学教案设计
答:
3、在游戏
表演
中体验绕口令的趣味性。 活动准备: 1、
幼儿
人手一份绕口令《打醋买布》的图夹文、教师使用的图夹文一份。 2、图片道具:老爷爷、鹰、兔;实物道具:醋、布。 3、字卡:顾、醋、布、兔。 4、
小鼓
一只;幼儿已会做“百家姓”的游戏。 活动过程: 一、游戏“百家姓”。 1、老师问:“喂喂喂!
幼儿
园音乐活动教案
答:
――教师出示小松鼠图片和小提琴乐器图片,带领
幼儿
有节奏地念歌词。 3、学唱歌曲《森林音乐会》第一段。 ――引导幼儿看图片,教师放慢弹奏音乐,带领幼儿随着音乐有节奏地念歌词。 ――教师演唱歌曲.鼓励幼儿随着音乐跟唱。。 ――教师:小松鼠怎样拉小提琴? ――引导幼儿探索
表演
小松鼠拉提琴的动作,然后边唱歌边完...
中班音乐教案
答:
幼儿
扮演“蚊子”,教师持“捕蚊拍”扮演“打蚊人”,在《七式进阶》的音乐中,当幼儿听到长音后做“蚊子飞”的动作,听到重音时,教师做“拍蚊子”的动作,“蚊子”要尽力逃开。 4、小组合作完成游戏。 幼儿分组游戏,一组幼儿持铃鼓摇出“蚊子飞”的声音,一组幼儿扮演“蚊子”,还有一组幼儿扮演“打蚊人”,在音乐...
幼儿
园小班音乐说课稿精选范文
答:
1、全体
幼儿
唱。要求大鼓声清脆响亮,能和
小鼓
的区别。(即要求歌声中的轻响控制)节奏先给___x 2、改编节奏型。他们还可敲出更多更好听的节奏,谁来帮忙?1)幼儿编节奏,老师巡回观察指导。2)请个别幼儿讲讲编的节奏,大家同意的集体学打。完整地唱加节奏。对幼儿的表现给予肯定和鼓励。二、复习歌...
幼儿
园大班音乐教案
答:
小鼓
敲得轻呢? 2、
幼儿
跟着音乐节奏打节拍3、幼儿试着跟唱歌曲四、 游戏:我是鼓,你是米粒。 地板代表鼓,全体幼儿蹲在"鼓"上,个别幼儿扮演敲鼓的人,部分幼儿扮演米粒,边游戏边唱。敲鼓的人用脚跺地板,或快或慢,或重或轻,扮演米粒的幼儿做出相应的动作。 活动反思: 反思:本次活动幼儿直观地感知振动与发生...
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