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幼儿科学探究的实例
幼儿
园
科学
教育的概念和特性是什么?结合
实例
加以阐解
答:
幼儿
园
科学
教育是一种旨在激发幼儿早期科学兴趣,培养他们的科学思维和方法的教育。这种教育的特点是针对幼儿园阶段的
儿童
,强调体验式和儿童主导型学习。一些幼儿园的科学教育
的实例
可能包括:1. 玩具飞机的飞行:老师可以让孩子们自己制作纸飞机并进行实验,探索如何让飞机更远、更快地飞行。2.
探究
统计学...
幼儿
园大班
科学
公开课教案《磁铁》含反思
答:
幼儿园大班
科学
公开课教案《磁铁》含反思1 活动目标:1、巩固认识磁铁吸铁的特性,初步感知磁铁两极“同性相斥,异性相吸”的特性。2、激发
幼儿的探究
欲,发展幼儿探索的能力。3、巩固学习操作的记录方式,通过记录提炼认知经验。4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5、...
中班播报
科学
小知识
答:
二、做中学 “做中学”就是让每一个幼儿有机会以符合其年龄特点、符合其认知需要、符合科学探究规律的方式,亲历探究自然的过程,在观察、提问、设想、动手实验、表达、交流的探究活动中,体验
科学探究的
乐趣,建构基础性的科学知识,获得初步科学探究的能力,从而培养
幼儿的
科学素质。“做中学”科学教育不同于以往单纯的先...
幼儿
园大班
科学
公开课《颜色变变变》教案5篇
答:
小结:(出示三原色搭配
实例
图)小魔术师们表演得真精彩,红颜色与蓝颜色混在一起变成了紫色,黄颜色与蓝颜色混在一起变成了绿色,红颜色和黄颜色混在一起变成了橙色。 四、探索活动“间色变变变” 引导
幼儿
操作,探索混合后的一种颜色和三原色混合后的变化,大胆交流自己的
探究
过程与结果。 1.教师介绍实验材料。 师:...
幼儿
园
科学
活动教案
答:
1.知识储备:提前引导
幼儿
观察需要协助才能站立的现象与
实例
。 2.物品准备:书、纸、瓶、吸管、积木、玩具、果冻盒、夹子、一次性杯子、沙子、竹签、橡皮泥等,记录纸人手一份。 活动过程 一、幼儿自由玩物品,区分哪些物品可以站起来 1.启发幼儿通过猜测、操作验证的方式,将可以站起来与不能站起来的物品进行分类。
幼儿
园
科学
活动教案
答:
因而
幼儿
能积极主动参与,情绪高涨,充分体验到了探索的'乐趣,达到了活动的目的。 幼儿园
科学
活动教案 篇5 一、设计意图: 杜威说过"
儿童
有调查和研究的本能,探索是儿童的本能冲动,好奇、好问、好探究是儿童与生俱来的特点"。 孩子们的科学探究应从身边的事物开始,引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物,发现...
幼儿
园
科学
活动教案
答:
3、培养
幼儿
对事物的好奇心,乐于大胆
探究
和实验。 4、激发幼儿乐于探索
科学
实验的乐趣。愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 活动准备: 1、电线电池小灯泡图片。 2、对电池有了初步的认识。 活动过程: 一、建立电路。 1、材料介绍,引发问题。 2、幼儿操作,教师巡回观察...
幼儿
园
科学
活动教案
答:
幼儿
园
科学
活动教案 篇4 活动目标: 1.通过有趣的操作活动,感知空气的存在,初步了解空气的特征及作用。 2.动手动脑
探究
问题,激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备 1.(经验准备):活动前,让幼儿初步认识空气,让幼儿在自己的身边寻找空气的存在。 2.(物质准备)每人一个装有三分之一水的透明杯子,吸管,粉笔人手...
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