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微课在语文课堂中的作用
小学
语文微课
教学设计:推敲
答:
3.在推敲字词的妙用中学会推敲文字。 【教学重、难点】 理解“推敲”的含义。在推敲中学会推敲。 【教学设想】 《课程标准》指出“
语文
课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”应该让学生
在课堂中
更多地接触语文材料,在大量语言实践中丰富积累,培养语感,发展思维。本教学设计注重让学生读中品味文本语言,...
教师个人计划
答:
3。在学习交流过程中不断总结提炼自己的教学经验,形成自己的教学风格与特色。 4。深入研究
课堂
、教材、学生,积极探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学。 5。结合我校特色,探索
微课
教学的运用并深入完善
语文
自主学习卡,提高语文教学效率。 二、研修内容及方式。 1。围绕工作室的教育教学研究主题,每学期深...
《春酒》教学反思
答:
因为第一次参加
微课的
讲课,内心着实不知道二十分钟的课该如何上。私下请教了一些前辈,他们给了我真诚的指导,在此致谢。 《
语文
课程标准》明确指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受...
中职
语文
教学问题及改进策略论文
答:
”因此,针对“中职生用不用学习语文”这个问题,老师要用实例加以引导,让学生进行大讨论,通过师生共同探讨,使学生认识到语文听、说、读、写这些基本能力对其专业
课的
学习有很大的帮助,在现实生活中,也是时时处处都离不开
语文的
。真正改变语文与专业课毫不相关的错误认识,这样学生的学习兴趣自然会...
送教下乡活动总结
答:
四、专题理论讲座与送课下乡紧密结合。 专题理论讲座的目的是集中解决乡镇教师教育教学
中的
困惑。下午送教老师分别结合自己在实际教学中的经验体会和专业发展团队
的作用
发挥以及校本教研等方面做了题为《农村英语教师的专业化发展》、《浅谈初中物理教师的专业化发展》、《自制“数学笔记”---问学案》、《注重校本教研 ...
自律的乐趣优秀作文十篇
答:
因为病毒蔓延,传染性极强,我们延迟了开学,但是“停课不停学”,学校为我们精心设计安排了丰富的课程,老师们都录制了
微课
,利用空中
课堂
授课。我也按照老师建议的作息时间开始了更充实的“宅”在家
里的
学习和生活。我在家里按时收看老师们录播的课程和线上直播互动,两周来用这种特殊的方式进行着高效的学习。 每天早上...
线上作文,哪个培训机构好?
答:
初步养成修改文章的习惯。在实际考查中,初中作文考试的重要内容大多是写记叙文,因此掌握记叙文的写作尤为重要。7、了解作文的评分标准 依据大纲对写作的要求,作文评分标准一般从以下三个方面进行给分,第一是书写,要求书写时字迹工整,标点正确,书写格式规范,都符合要求这项一般占作文分的四分之一,...
小学
语文
三年级上册
微课
教案怎么写
答:
其
作用
是对
课堂
教学的总的导向、规划和组织,是课堂教学规划的蓝本。此外,还有三个附带性作用:一是备忘录作用。由文字载体保存的信息可供随时提取或查阅;二是资料库作用。从长远角度看,教案中保存着教师从各种渠道获得的珍贵材料,以及自身的经验与心得,积累多了自然形成一座资料宝库;三是教改课题源...
小学
语文课堂
板块化设计是什么,怎么做PPT
答:
教师只点拨三处地方:一处是第二段的三个感叹号,让学生明白除了关键词可以传达文章的情感外,标点符号同样起到表情达意
的作用
;一处是把第三段改编成一首小诗,并带学生配乐朗读,让学生在变换形式的朗读中再次加深理解;再一处是补充作者杏林子的简介,让学生知道读文不能局限于文中,还要拓展到文外...
四年级下册
语文
纳米技术就在我们身边
微课
教学设计
答:
作为一名人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配
课堂
时间。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是我帮大家整理的四年级下册
语文
纳米技术就在我们身边
微课
教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。教学目标 1.认识“乒、乓”等11个生字,读准1个多音字...
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