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微课开发
什么是
微课
程
开发
?
答:
第三种类型:情景剧式微课程,此课程借鉴好莱坞大片拍摄模式,企业组成
微课
研发团队,对课程内容进行情景剧设计策划,撰写脚本,选择导演、演员、场地进行拍摄,经过制片人后期视频剪辑制作,最终形成微课程。时间为5-10分钟。微课程
开发
技术创始人——范国玉 ...
阐述
微课
程
开发
的基本模式
答:
微课程
开发
的基本模式是指微课程的开发过程中所采用的基本方法和流程。一般来说,包括以下几个阶段:1、需求分析阶段:在这个阶段中,要明确
微课
的目标和受众,分析受众的需求,确定微课的设计和开发方向。2、教学设计阶段:在这个阶段中,要确定微课的教学内容和教学目标,确定教学策略和课程设计方案。3、...
教师
微课
资源自主
开发
能力不足的原因
答:
教师微课资源自主开发能力不足的原因包括以下几点:1、缺乏相关技术知识和技能:教师可能缺乏相关的技术知识和技能,无法熟练使用微课制作软件和工具,从而影响了微课资源的开发能力。2、缺乏时间和精力:教师的工作压力较大,可能没有足够的时间和精力去
开发微课
资源,尤其是对于那些没有得到相应的支持和鼓励的...
企业
微课
程
开发
答:
设计制作微课的过程,也是教学的过程,可以促使你深度反思自己的不足,从中汲取经验、知识、从而使自己的职业技能获得提升!正所谓“教别人是最好的学习”!2.微课对公司的意义 对于公司来讲,最希望将优秀员工的经验、知识用科学有效的方法沉淀下来,使组织的经验得以有效的传承与迭代更新。不仅如此,
微课
...
微课
视频资源
开发
与应用所带来的变化
答:
微课
视频资源
开发
与应用所带来的变化如下:1、与传统的课堂讲授形式不同,微课是通过视频的效果,将主要讲解的内容概括起来,让学生不用听进45分钟,短时间内便可理挥到课程的重点。2、课程时间短暂,课程灵活独立。激课一般通过10-20分钟的时间将授课内容表达到位,用短时间教授大内容,不仅节省了学习...
微课开发
的4种形式
答:
混合/混剪类在B站上比较常见,应用于
微课开发
的话,可以细分为以下几种: 有些课程内容,如果老师讲课的时候无法生动演绎,或者实拍无法实现,那么可以考虑在实拍讲解片段中,植入动画片段,比如车辆落水后驾驶员逃生等。 还有一种情况,就是出于成本或者动画创意效果的考虑,采用真实拍摄的背景+动画人物结合的形式,或者动画/手绘...
微课
制作是什么
答:
微课
又叫“微课程”,是“微型视频网络课程”的简称,它是以微型教学视频为主要载体,针对某个学科知识点(如重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如学习活动、主题、实验、任务等)而设计
开发
的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源。微课制作的步骤通常包括以下几部分:1、策划:根据所要...
微课
的制作方法
答:
媒体的使用等)进行的针对性、个性化、创新性的设计方法。4.录制微课教学视频:微视频是微课资源构成的核心资源,也是微课制作中的关键环节。视频的效果直接影响到学生的学习体验和微课学习效果。5.开展微课教学应用:应用是微课建设的重要一环,也是
微课开发
的最终价值体现。由于微课内容具有一定的时效性。
微课
实施方案
答:
平台功能要在满足微课资源日常“建设、管理”的基础上增加便于用户“应用、研究”的功能模块。 3.
微课开发
区域性微课资源建设一般要经过宣传发动、技术培训、选题设计、课例拍摄等环节,才能确保其质量。 七、实施办法 1.各教研组以备课组为单位,根据每位老师在教学中存在教学难点、疑点、重点,做出微课的开发的课题,...
如何制作
微课
答:
影视
微课开发
首先需要进行教学设计,也可以认为是写脚本,这需要五个步骤,我称之为五定开发流程:1、定主题。一个影视微课想想讲什么主题,是沟通,是销售,还是管理?你可以先定主题,再找合适的影视素材;也可以是先看到了一个好的影视素材,然后再为之设定一个主题。这要视情况而定,总之得有个...
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