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开发微课程
微课程开发
的基本模式
答:
微课程开发
的基本模式有音频类、视频类、动画类。1、音频类 一般情况下,老师普通话标准、音色好听、咬字清晰,抑扬顿挫、感情等把握得当,可以选择自己录制。如果老师有普通话不标准、音色浑浊等情况,则不自己录制,会影响学员学习效果。2、视频类 虚拟演播室直播,老师讲课的背景是虚拟的,不是真实存在的。
阐述
微课程开发
的基本模式
答:
微课程开发
的基本模式是指微课程的开发过程中所采用的基本方法和流程。一般来说,包括以下几个阶段:1、需求分析阶段:在这个阶段中,要明确微课的目标和受众,分析受众的需求,确定微课的设计和开发方向。2、教学设计阶段:在这个阶段中,要确定微课的教学内容和教学目标,确定教学策略和课程设计方案。3、...
企业
微课程开发
答:
设计制作微课的过程,也是教学的过程,可以促使你深度反思自己的不足,从中汲取经验、知识、从而使自己的职业技能获得提升!正所谓“教别人是最好的学习”!2.微课对公司的意义 对于公司来讲,最希望将优秀员工的经验、知识用科学有效的方法沉淀下来,使组织的经验得以有效的传承与迭代更新。不仅如此,
微课
...
技能训练型的
微课程
一般采用哪种
开发
方式
答:
H5交互课程。技能训练型的
微课程
以融合文字、图片、视频等多种形式,还可以加入游戏、答题等多种趣味互动,激发学员的好奇心与兴趣,达到更好的学习效果是H5交互课程的主要方式。微课程这个术语并不是指为微型教学而
开发
的微内容,而是运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。
什么是
微课程开发
?
答:
第二种类型:讲课式微课程:由讲师按照
微课程
要求,按照模块化进行授课拍摄,经过后期剪辑转换,形成微课程,时间为5-10分钟 第三种类型:情景剧式微课程,此课程借鉴好莱坞大片拍摄模式,企业组成微课研发团队,对课程内容进行情景剧设计策划,撰写脚本,选择导演、演员、场地进行拍摄,经过制片人后期视频剪辑...
什么是
微课
?微视频是什
答:
1、
微课
是以微型教学视频为主要载体,针对某个学科知识点或教学环节而设计
开发
的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频
课程
资源。它模拟一对一的教学情景,既注重教师的教,又突出学生的学习,尤其针对难以理解的难点、重点和考点进行有针对性的设计。微课的特点在于短小精悍,视频大小不超过600M,格式为...
微课
实施方案
答:
1.各教研组以备课组为单位,根据每位老师在教学中存在教学难点、疑点、重点,做出
微课
的
开发
的课题,提交备课组。 2.备课组根据教师提供的课题进行整理,确定出备课组的系列微课题。 3.教师根据备课组课题制作微课。每个教师必须参与。 4.备课组利用相对集中的时间组织老师对同一个课题的微课进行观摩,最后确定出优秀的微...
2.
微课程
的分类有哪些?
答:
1、教师
微课程
:一般是指教师根据自己、同行或专家的经验
开发
的微课程。2、书籍微课程:根据与教育教学相关的书籍开发的微课程。3、文章微课程:根据报纸、杂志等媒体上的文章或论文开发的微课程。4、影视微课程:通过电影或电视节目开发的微课程。(二)按表现形式分类 1、小现象微课程:对于教育教学...
什么是
微课
堂
答:
微课程
属于课程序列。从课程论的观点来看,课程包括课程设计、
课程开发
、课程实施、课程评价等四大范畴。我们平常的教学工作,属于课程实施与评价。微课程教学法认为,微课程是云计算、移动互联环境下,有关单位课时教学活动的目标、任务、方法、资源、作业、互动、评价与反思等要素优化组合为一体的教学系统。因此,使单位课时...
什么是
微课程
微课程是什么
答:
1、
微课程
(microlecture)这个术语并不是指为微型教学而
开发
的微内容,而是运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。微课程具有完整的教学设计环节,包含课程设计、开发、实施、评价等环节。2、微内容(microcontent)主要和学习内容方面相关。微内容一词1998年最初被尼尔森等人...
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