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德国的学前教育
德国的学前教育
是什么性质的其法律基础是
答:
德国的学前教育
是一种公共教育,具有义务性和免费性,旨在为每个孩子的全面发展提供良好的环境和条件。其法律基础是《基本法》和《教育法》等法律文件。1、保育和社会化:德国的学前教育注重幼儿的保育和社会化发展。在幼儿园中,孩子们不仅会接受照料和护理,还会逐渐适应社会生活,学习与人交往、合作和分...
试分析
德国学前教育
的师资建设状况
答:
德国学前教育
的师资建设状况非常良好。首先,德国在学前教育师资培养方面有着严格的标准和要求。在德国,想要成为学前教育工作者,必须接受专业的教育培训,并取得相应的资格证书。这种教育培训不仅注重理论知识的传授,还非常注重实践技能的培养,以确保学前教育工作者能够在实际工作中胜任各项任务。其次,德国非...
德国
共有30多种
学前教育
形式最主要的形式是
答:
德国共有30多种学前教育形式最主要的形式是幼儿园。
德国的学前教育
源远流长,文艺复兴之前,德国学前儿童的主要教育形式是家庭教育,母亲扮演了十分重要的角色。 福禄贝尔1837年在家乡附近的勃兰根堡开办了一所学龄前儿童教育机构,1840年将它正式命名为幼儿园(Kindergarten),这成为世界上第一所真正的幼儿...
德国的幼教
体系是什么样的??
答:
德国
是一个地方高度自治的国家,
幼儿教育
的改革也以地方或幼儿园为单位,没有全国统一的课程改革方案或课程大纲。甚至连州一级也没有统一的教学大纲,教育目标与方案在很大程度上是幼儿园开办者自主决定的,多以游戏等自由活动为主,不进行读、写、算等基础知识的教学,有组织的教学活动包括由教师讲故事、...
德国
最早的幼儿保育与
教育
设施是 。
答:
德国学前教育
史上,最早的幼儿保育和教育设施是巴乌利美保育所,于18002年设立,是一个救济贫民,帮助参与劳动的母亲抚养孩子的场所。一、德国学前教育形式 德国学前教育主要有四种形式,普通幼儿园、学校附设幼儿园、
学前班
和特殊幼儿园。而且德国还有三种幼儿园、公立幼儿园,私立幼儿园,独立自主的幼儿园...
学前教育
最早出现在哪里?
答:
学前教育的历史可以追溯到古代,但正式的学前教育系统首次出现在德国。
德国的学前教育
被视为现代学前教育的开端,而且对全球学前教育发展起到了重要的影响。在19世纪初,德国教育家弗里德里希·威廉·奥古斯特·弗洛贝尔(Friedrich Wilhelm August Fröbel)提出了幼儿园(Kindergarten)的概念和教育方法。他...
德国学前教育
机构类型较多其中占主导地位的是
答:
德国学前教育
机构类型中占主导地位的是公立学前教育机构。以下是学前教育机构的类型:1、公立学前教育机构:这些机构由政府或地方政府管理和运营,提供学前教育和托儿服务。它们通常是非营利性的,并且遵循政府的法规和教育标准。2、非营利私立学前教育机构:这些机构由非营利组织、宗教团体或慈善机构管理和...
1922年,
德国
颁布了《儿童福利法》,确定了
学前教育
发展的基
答:
【正确答案】 C 【答案解析】 1920年,德国全国“学校会议”和1922年颁布的《儿童福利法》确定了德国学前教育发展的基本方针,其基本精神是:学前教育不是教育制度的一环,而是社会福利制度的一环。这种基本方针至今影响着德国学前教育发展的模式。参见教材P191。本题知识点:
德国的学前教育
,
德国学前教育
机构属于主管文化教育的机构管辖
答:
德国的学前教育
机构,主要是由政府、社会组织和私人机构主办与管理,负责幼儿的保育和教育。这些机构与主管文化教育的机构,如教育部等,是相互独立的。在德国,学前教育机构的建立和管理主要涉及到的是社会福利部门和儿童保护机构,它们负责确保幼儿得到适当的照顾和教育。这些机构通常会与家长、教育工作者、...
对战后联邦
德国学前教育
产生重要影响的文件是
答:
对战后联邦德国学前教育产生重要影响的文件是(A)。A. 《青少年福利法》B. 《费舍法》C. 《教育结构计划》D. 《教育基本法》
德国的学前教育
有着悠久的历史。早在19世纪初期就出现了慈善性质的幼儿保育和教育机构。在英国幼儿学校的影响下,德国也曾出现了幼儿学校运动,并开始了幼师培训工作。
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