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德育九个原则六个方法
德育九个原则六个方法
答:
一、导向性原则
。德育要理想性,方向性。基本要求:
1.德育要坚持正确的政治方向
。2.德育目标要符合新时期的方针政策和总任务的要求。3.
德育要实现理想性和现实性统一
。二、
疏导性原则。循循善诱,以理服人
。基本要求:1.讲明道理,疏导思想。2.因势利导,循循善诱。3.以表扬激励为主,坚持正面教...
小学
德育九大原则
答:
德育九大原则和八大方法是一套用于提高学生道德素质的指导方针。
其中九大原则包括以人为本、全面发展、因材施教、激发潜能、实践育人、情感教育、实事求是、创新教育和价值引领
;八大方法包括情感熏陶、模范引领、互动交流、演讲表达、课堂教育、生活教育、观摩学习和实践动手。知识拓展 培养小学生道德品质是教育...
九大德育原则
答:
1、方向性原则
2、
知行统一原则
(又称理论联系实际原则)3、
尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则
4、教育的一致性和连贯性原则
5、从学生实际出发因材施教的原则
6、长善救失原则
(又称发扬积极因素克服消极因素原则)7、集体教育与个别教育相结合
8、疏导原则
(循循善诱原则)9、正面教育与纪律...
简述
德育
的
原则
和
方法
答:
7、长善救失原则;
8、知行统一原则
。
德育原则
和
德育方法
口诀
答:
1、方向性原则;疏导原则(循循善诱原则);尊重学生与严格要求学生相结合的原则(严慈相济原则)2、
教育的一致性与连贯性原则
;因材施教原则;集体教育和个别教育相结合原则(平行教育原则)二、德育方法
说:说服法
;实:实际锻炼法;情:情感陶冶法;评:品德评价法;道:品德修养指导法;士(示...
小学
德育九大原则
答:
8、疏导原则
(循循善诱原则)。9、正面教育与纪律约束相结合的原则(灵活施教原则)。德育过程的概念:促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程,是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。德育过程的结构:德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。...
德育原则
和
方法
答:
德育原则有:
导向性原则
、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、
教育的一致性与连贯性原则
、因材施教原则、课堂与生活相结合原则、长善救失原则、正面教育与纪律约束相结合原则、集体教育与个别教育相结合原则。德育方法:
说服法
、榜样法、锻炼法、陶冶法、表扬奖励与批评处分。德育原则(principlesof...
小学
德育九大原则
答:
小学德育九大原则:
1、方向性原则
德育工作要有一定的理想性和方向性,指导学生向正确的方向发展。
2、知行统一原则
(又称理论联系实际原则)教育者在德育过程中,既要重视对学生进行系统的思想道德的理论教育,又要重视组织学生参加实践锻炼,将提高认识和行为养成结合起来,使学生做到言行一致、表里如一。3...
九个德育原则
口诀是什么?
答:
1、导向性原则
:坚持正确政治方向,德育目标要符合新时期的方针、政策和总任务的要求,把德育的理想性和现实性结合。2、疏导原则:讲明道理,疏导思想,因势利导,循循善诱,表扬激励、正面教育,肯定学生的进步。3、尊重学生与严格要求学生相结合的原则:教育者要有责任感,尊重、关心爱护学生,根据教育...
九大德育原则
答:
1、导向性原则
导向性原则是指德育要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。学校德育要坚持导向性原则,为学生的品德健康发展指明方向。2、疏导原则 进行德育要循循善诱、以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。3、结合原则 进行德育要把学生的思想和行为的...
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