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心智技能的三个特征
简述
心智技能
形成
的特征
答:
【答案】:心智技能形成的特征:(1)从心智活动的方式看,心智活动的各个环节联合为一个有机的整体
;(2)从心智活动的调节看,心智活动已经不需要意识的过多控制就能自动进行;(3)从心智活动的品质看,思维的广度和深度、独立性和批判性、灵活性等都大为增强。
心智技能的
主要
特征
答:
心智技能的特点如下:
1、就心智技能对象而言,它是一种观念活动,如法则、规则运用自如。因此心智技能具有观念性
。2、就心智技能形式而言,它是借助内部言语在头脑里默默地进行,因此心智技能具有内潜性。3、就心智技能结构而言,它是从完整到压缩、简化,因此心智技能具有简缩性。心智技能又称为智慧技能或智...
最能体现
心智技能的
是( )。
答:
本题考查对心智技能的理解。心智技能也称智力技能、认知技能,是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。
心智技能的特点是:对象具有观念性
、执行具有内潜性和结构具有简缩性三个特征。写作,运算阅读是常见的心智技能;骑车、跑步和跳舞都是运动技能。C项正确。A项:骑车属于运动技能(操作技能),是运用知...
简述
心智技能
形成的阶段及各阶段的主要
特征
答:
(2)原型操作
。所谓原型操作,就是依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸实施。 (3)
原型内化
。所谓原型内化,即心智活动的实践模式向头脑内部转化,由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。这一过程又可划分成三个小的阶段....
简述
心智技能
形成的阶段及各阶段的主要
特征
答:
心智技能形成的阶段活动的定向阶段、物质活动或物质化活动阶段、有声的言语活动阶段、无声的外部言语活动阶段、内部言语活动阶段
。主要特征:观念性、内潜性、简缩性。1、活动定向阶段。这一阶段是准备阶段,是领会活动任务的阶段。在从事某项活动之前需要先了解做什么和怎么做,从而在头脑中形成对活动本身...
心智技能的
培养要求有哪些?
答:
1、激发学习的积极性与主动性。2、注意原型的完备性、独立性与概括性。3、适应培养的阶段特征,正确使用语言。4、注意学生的个别差异。其主要特征 1、就心智技能对象而言,它是一种观念活动,如法则、规则运用自如。
因此心智技能具有观念性
。2、就心智技能形式而言,它是借助内部言语在头脑里默默地进行,...
心智技能
形成的表现
答:
心智技能形成的表现是:思维活动方式的自动化、外部言语活动减少、以内部言语为主。智技能一旦形成便会表现出某些
特征
:
心智技能的
形成一般要经过一个较长的过程,的对象脱离了支持物。心智技能形成以后内部言语和有关的概念、表象、规则就成为心智技能活动的工具,心智活动以此来进行,且不再需要借助于直观...
阅读是操作技能还是
心智技能
答:
(2)
原型操作
,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸执行。(3)
原型内化
,就是心智活动的实践模式向头脑内部转化。2.心智技能的培养要求 (1)激发学习的积极性和主动性;(2)注意原型的完备性、独立性和概括性;(3)适应培养的阶段特征,正确使用言语。(4)注意学生的个别差异。
对于
心智技能
完成的最后阶段,以下表述不正确的是()。
答:
【答案】:A 本题考查
心智技能的三
阶段论。智力技能形成的
特征
。(1)智力活动脱离了支持物;(2)智力活动的进程压缩、简化、概括化,各个环节联系成一个整体,快速反应代替了详尽、展开、一环扣一环的推理,甚至学习者可以通过检索和提取信息的方式来解决问题,思维问题转化为记忆问题;(3)智力活动...
技能
不包括
答:
与动作技能相比,心智技能具有以下三个特点:
①对象具有观念性
。心智技能的活动对象是客观事物在人脑中的主观映像,是客观事物的主观表征,是知识和信息。客观事物的主观表征,属于主观观念的范畴,因此,心智活动的对象具有观念性。②执行具有内潜性。由于心智活动是对观念性对象进行的加工改造,是借助内部...
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