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心理学中的能力
基础
心理学
知识:
能力
答:
1.
能力
与知识、技能的关系 能力与知识、技能密切相关,但并不等同。知识是对客观事物的主观表征,技能则是通过练习获得的动作方式和系统。只有当知识与技能能够广泛应用并迁移时,它们才能转化为能力。能力是掌握知识、技能的基础,也是它们发展的结果,二者相互促进、相互转化。2. 能力的种类 能力包括一般...
基础
心理学
知识:
能力
答:
1、【独立因素说】美国
心理学
家桑代克提出。认为人
的能力
是由许多独立的成分或因素构成的。不同的能力和不同的因素是彼此没有关系的,能力的发展只是单个能力的发展。2、【二因素说】英国心理学家斯皮尔曼提出能力由两种因素组成,是一般能力和特殊能力。强调一般因素和特殊因素的区别,把他们绝对对立起来...
能力
名词解释
心理学
答:
能力
,就是一个人相对于某事物而言,能够给此事物创造的利益【广义上指一切好的事物】,能够给此事物创造的利益的大小,就是此人相对于该事物而言能力的大小而论。是人们成功完成某种活动所必需具备的个性
心理
特征。一般和特殊 一般能力是指观察,记忆,思维,想象等能力,通常也叫智力。它是人们完成任何...
心理学
名词解释
能力
答:
能力,就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。能力是直接影响活动效率,并使活动顺利完成的个性
心理
特征.能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。离开了具体活动既不能表现人
的能力
,也不能发展人的能力。但是,我们不能认为凡是与活动有关的,并在活动中表现出来的所有心理特征都是能力。只有那些...
关于
心理学
上对
能力
的理解心理学上对能力是如何理解
答:
1、在
心理学
领域,能力被理解为个体成功执行特定活动所必需的心理特征。这种能力可以特定于某项活动,称为特殊能力;或者广泛适用于多种活动,称为一般能力。能力可分为实际能力和潜在能力(通常称为潜能),实际能力是个体当前已发展
的能力
,而潜在能力是指通过适当的学习或训练未来可能发展起来的能力。2、...
《普通
心理学
》:
能力
的概念
答:
一、
能力
的定义 能力是个性
心理
特征的一种,它直接影响活动的效率,使活动能够顺利完成。对于这一概念,我们需要进一步解释。首先,能力与具体活动密切相关,离开了这些活动,能力就无法形成和展现。例如,一个画家在绘画活动中才能展现自己的绘画能力;一个教师的教育教学活动才能体现其组织能力。我们通过活动...
关于
心理学
上对
能力
的理解心理学上对能力是如何理解
答:
1、
心理学
上对于能力,一般定义为人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征。由于这里提到了某种,有必要将“某种”作一说明,当它指某特定活动
的能力
时称为特殊能力,而当它包括着较多种类的活动的能力时称为一般能力。能力中一种是已经发展起来的,一种是经过学习或训练可能发展起来的,前者称为实际...
管理
心理学里
,什么是
能力
?什么是能力差异?能力差异的形式有哪几种?
答:
心理学
所指的人的潜在能力、实际能力的特殊性。能力主要指人的智力和体力两个方面。人的性别、年龄、地区、种族、职业、文化的不同,都会造成智力和体力的差异。从性别差异上讲,在操纵能力(速度或准确性)方面,一般女性
的能力
不及男性;在细节的快速和知觉能力方面,女性的能力一般比男性强;在检查...
心理学的
专业知识技能
答:
心理学
的专业知识技能如下:1、掌握数学、物理、化学、生物学等方面的基本理论和知识。2、掌握心理学的基本理论、知识和实证研究方法,掌握相关的统计、测量方法,具有综合分析、数据处理和计算机应用
的能力
。3、了解相近专业的一般原理和知识。4、了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规。5、了解心理学...
心理学能力
的名词解释
答:
1. 创造
能力
是人类代码能力的一部分,它涉及在活动中产生独特的、新颖的、具有社会价值的产品。这种能力与模仿能力(也称为再造能力)形成对比。
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