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心理最近发展区名词解释
简述
最近发展区
的概念及其意义。
答:
(1)概念:
最近发展区是指学生在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异
,实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。这一概念是由苏联著名的心理学家维果斯基提出的。他认为,学生有两种发展水平:一是现有水平,即学生独立活动时达到的解决问题的水平;二...
最近发展区
概念及意义
答:
最近发展区
是苏联心理学家维果茨基提出的概念
,
指儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题水平之间的差异
。它说明了儿童已达到的发展水平和所能达到的发展水平的关系,即儿童心理发展现实性和可能性之间的关系。如两个儿童,智力测验判定其智龄相同,都是7...
最近发展区名词解释
教育
心理
学
答:
最近发展区名词解释教育心理学:
1、教育心理学是研究(学校情境中)学与教的基本心理规律的科学
。2、最近发展区(维果斯基)。
指个体在独立活动中能达到的解决问题水平
与在成人或更有能力的同伴的指导帮助下能达到水平之间的差距。或维果斯基提出儿童有两种发展水平,一种是现有水平另一种是在他人尤其是成人...
最近发展区名词解释
答:
苏联心理学家维果斯基认为,儿童有两种发展水平名词解释:
一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平
;二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异,就是最近发展区。也就是说,最近发展区是儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决...
最近发展区名词解释
答:
最近发展区是由心理学家维果茨基提出的理论
,
指的是儿童在现有发展水平上,经过适当的指导和支持,能够达到的更高水平之间的差异
。这个理论强调了社会互动和合作在促进儿童发展中的重要作用。二、特点分析 动态性:最近发展区是一个动态的概念,因为儿童的现有水平和潜在水平会随着时间的推移而发生变化。
名词解释最近发展区
答:
最近发展区
的概念是由
心理
学家维果茨基提出的,他认为儿童的发展有两种水平:一种是已经达到的发展水平,即现有发展水平;另一种是儿童可能达到的发展水平,即潜在发展水平。而最近发展区就是这两种发展水平之间的差异。成人可以通过适当的指导和合作,帮助儿童解决超过现有能力范围的问题,从而促进儿童的...
简述
最近发展区
的概念和意义。
答:
苏联杰出的
心理
学家维果茨基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异,就是
最近发展区
。也就是说,最近发展区是指儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自...
什么是
最近发展区
?
答:
最近发展区
是指学生在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异,实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。
简述
最近发展区
概念及其意义
答:
最近发展区
是指儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异,实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。它的提出说明了儿童发展的可能性,其意义在于教育者不应只看到儿童今天已达到的水平,还应该看到仍处于形成的状态,正在发展的过程。教师招聘笔试...
最近发展区
的概念和特点
答:
最近发展区
(Zone of Proximal Development,简称ZPD)是由苏联
心理
学家维果茨基(Lev Vygotsky)提出的一种关于个体认知发展的理论。该理论强调了社会互动和成人指导在儿童认知发展中的关键作用,以及儿童在掌握某些任务所需技能时所处的“潜在”水平和发展水平之间的差异。最近发展区的特点如下:1、交互性 ...
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