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性心理的核心心理过程
弗洛伊德把
性心理
发展分为以下哪些阶段
答:
根据弗洛伊德的理论,他把性心理分为以下五个方面,
一、口腔期
,口腔期又称口欲期这个阶段,约发生在婴儿出生后0到18个月,在此期间,婴儿专注于嘴里的食物,例如以吸取母乳来得到口唇的快感,或是小孩手里拿到什么东西就往嘴里咬,二、肛门期,2到3岁这个阶段,排泄机制能成为婴儿性快感的主要目标,...
性心理
(sexpsy)分为哪三个阶段?
答:
一是生殖器前期,包括口欲期和肛欲期
。在此阶段,婴幼儿的吸吮活动、大便的排泄和滞留均可使其获得快感。二是自恋期。在这一阶段,孩子对自己的生殖器发生兴趣,手淫成了获得快感的主要行为。三是乱伦期。男孩的性爱对象选择母亲。而女孩子则多偏爱父亲,关对同性的尊亲产生忌妒或仇恨。四是同性恋期。
性心理
发展的四个阶段有哪些
答:
五个阶段,分别是:
口唇期(oral stage)、肛门期(anal stage)、性器期(phallic stage)、潜伏期(latent stage)和生殖期(genital stage)
。1、口唇期是从出生到出生的第二年,这个阶段对婴儿口腔的刺激,如吮吸、吞咽等,是性满足的主要来源。2、肛门期是从1到3岁,这一阶段性敏感区转到肛门。
青春期
性心理
发展
过程
3个阶段
答:
2、
幻想
一种情境,活在自己幻想世界里,白日做梦,接下来就发展成手淫自慰。在大部分人眼中手淫只存在于男生身上,其实不然,女生也会有手淫现象发生。把控原则:在性心理朦胧时期要对女生进行正面的性教育,转移她们的注意力,不要让青春期的幻想性心理影响到她们的发育成长以及心理环境。3、渴望性生活的...
弗洛伊德SEXPSY
性心理的
基本思想是什么
答:
弗洛伊德的性心理学核心思想是原欲,也就是性本能学说
,简单来讲就是性从婴儿诞生开始就具备,而不是靠后天发育或环境影响的。但客观来讲,弗洛伊德的观点有时代的局限性,而且很多案例都是自证,能难让人信服。不过弗洛伊德也是开启精神分析大门的人,也是时代的巨人了。如果题主想深入学习性心理学,不...
性心理
发展的五个阶段
答:
5、生殖器期:12岁以后青春期的到来唤醒了性冲动,青少年必须学会以社会可接受的方式表达这种冲动。如果发展是健康的,婚姻和抚养孩子能够满足这种成熟的性本能。
性心理
健康必须具备以下四个条件:一、是个人的身心应有所属,有较明显的反差。如果阴阳莫辨,就难以实施健全的性行为与获得美满的爱情。二、是...
弗洛伊德
性心理
发展理论每个时期主要特点是什么
答:
3、性器期:3-6岁 愉快来自于性器官的刺激,儿童对异性父母有乱伦的愿望(恋母情节或恋父情节)。4、潜伏期:5-11岁 性器官的创伤引起性冲突的压抑,性冲动转移到学习和充满活力的游戏活动中。随着儿童在学校获得更多的问题解决能力和对社会价值的内化,自我和超我持续不停地发展。5、生殖器期:12岁...
青春期
性心理
顺序发展的四个阶段是什么
答:
在青春期,青少年的性意识会经历以下几个发展阶段,而各阶段的
心理
表现又是各不相同的。一、疏远异性期指青春期开始的半年至1年(1l~12岁)期间内的两性疏远阶段。其时,性功能还没有完全成熟,性别意识也是刚刚萌芽。当他们发现彼此间性别的差异,便产生明显的性不安。如少女对日渐隆起的乳房感到羞怯,...
弗洛伊德的
性心理
发展阶段论
答:
(5)生殖期(the genital stage),一般女孩于11岁开始,男孩于13岁开始。随着生殖系统逐渐成熟,性荷尔蒙分泌的增多,性本能复苏,其目的是经由两性关系实现生育。这一时期的
心理
能量主要投注在形成友谊、生涯准备、示爱及结婚等活动中,以完成生儿育女的终极目标,使成熟的性本能得到满足。
个性
心理
特征
的核心
答:
个性心理特征中具有
核心
意义的是( 性格)心理学是心理现象的科学。在对心理现象进行定义与分类是对这门学科进行研究的首要前提。而对于人的心理现象的定义就是指人的精神现象和主观世界,它包括
心理过程
和个性心理两大方面。在个性心理中包括个性倾向性、个性心理特征和自我意识。个性倾向性表现了一个人的...
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