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我怎样向天都峰爬去
作者是
怎么爬天都峰
的?
答:
《爬
天都峰
》,是按照:事情发展的顺序写的,依次写了:“爬山前──爬山时──爬山后”。《爬天都峰》暑假里,爸爸带
我去
黄山,爬山都峰。我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!
我爬
得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!忽然听到...
课文中“我”是
如何爬
上
天都峰
的?
答:
课文描写了在假日,“我”和爸爸
去爬天都峰
,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。
课文是
怎样
把
我爬天都峰
的过程写清楚的?
答:
2、文中“我”的心理发生了怎样的变化?
答:犹豫、不自信一受到鼓舞、坚定信心一战胜困难,登上天都峰
。3、“我”和老爷爷能成功爬上天都峰的原因是什么?答:一是他们个人的奋斗和努力,二是能从他人身上汲取力量,善于向他人学习。《爬天都峰》一文写了假日里“我”和爸爸爬天都峰的事。课文是按...
《爬
天都峰
》这篇课文,用自己的话转述我爬山的过程?
答:
2.我奋力
向峰
顶
爬去
,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……课文中用“奋力”“一会儿……一会儿……”“攀着铁链”“手脚并用”等词语,既突出了爬
天都峰
的艰难,又表现了他们不怕困难的勇气。3.爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。“终于”表明我们克服...
我开始不敢爬,最后爬上去了,课文是
怎么
把我爬山的过程写清楚的?_百 ...
答:
课文中以吐泡泡的形式对“终于”一词的理解作了提示,目的是让学生读到这里,能联系上文理解“终于”的意思,体会“我”和老爷爷是
如何
克服了种种困难爬上
天都峰
的。课文中的许多儿童语言,内涵丰富,细细咀嚼,令人回味。课文中运用了大量的对话,反映了人物思想感情的变化,从这些对话中我们可以看出“...
爬
天都峰
课文
答:
我奋力
向峰
顶
爬去
,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了
天都峰
顶。在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:"谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!
爬
天都峰
课文
答:
《爬天都峰》这篇课文描写了在暑假里,“我”和爸爸
去爬天都峰
,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰的一件事。课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的`勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。在教学...
爬
天都峰
课文的原文
答:
《爬
天都峰
》向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。以下是我为大家带来的人教版爬天都峰课文的原文,欢迎大家参考。 爬天都峰课文的原文 篇1 假日里,爸爸带
我去
黄山,爬天都峰。 我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!
爬
天都峰
课文及解析
答:
我奋力
向峰
顶
爬去
,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了
天都峰
顶。在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!
爬
天都峰
课文原文及段落分析
答:
我奋力
向峰
顶
爬去
,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了
天都峰
顶。在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!
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我什么向天都峰爬去
我和爷爷都爬上天都峰的原因
我之所以能爬上天都峰是因为
我和爷爷为什么能爬上天都峰
我和老爷爷爬上天都峰
我爬天都峰
爬天都峰让我明白了什么
我向峰顶爬去
我爬上天都峰扩句