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手机使用利大于弊辩词
关于
手机
的利与
弊
的辩论,我们是正方,求辩论稿
答:
提问:手机科技的迅速发展给人们带来了快捷与方便,但对方便辩友却认为
手机使用
是
弊大于
利的。我想请问对方辩友:没有手机的日子里,光有电话,你会知道那么多的事情吗?人找你有急事,不知道你在那,打你家固话,你在外面,找不到,怎么办?没有手机的日子里,你不知所措,又怎么办?三辩:到了...
手机
是否有害,反方观点,正方观点?
答:
这些都证明了手机明显是利大于弊的!所以我方坚决认为,手机一定是利大于弊的。
反方观点:①短信聊天,影响休息,贻误学业
。多数家长反映,孩子用手机谈论学习的内容少,用于同学之间联系或发短信的多。调查的两个班中,甲班成绩明显高于乙班,说明手机必会给学业造成大的影响。②不良信息,玷污心灵。据了解...
手机
对中学生
弊大于
利的辩论会说辞
答:
经过调查,
综合起来的意见是:有利有弊,但弊大于利
。 中学生使用手机,利在于可以方便联系。到了高级中学,不少同学都需要住宿,一周才可以回家一次,思家之情不言而喻,而手机在此时便起到稳定学生情绪,父母担心之虑。一个电话,一条短信,都带着浓浓的亲情,传递到亲人的手中,是关切与安心;当你出门在外,有朋友或家...
手机利大于弊
一辩稿
答:
手机
对学生,也许是对整个社会来说都是一个新兴的事物,手机作为科技进步带给人类的新工具,本身并无利弊对错,但手机为什么可以从一个比砖头还大的东西,迅猛发展成为一个只有手掌大小的高科技产品,因为它像网络一样,虽然有利与
弊
,但最终都会去更好地适应社会生产力的提高,使我们的生活更快捷,更...
辩论赛
手机利大于弊
辩论材料
答:
辩论赛
手机利大于弊
辩论材料 篇1 手机的弊端: 1、健康角度:手机辐射,手机综合症 2、没有隐私和私人时间:晚上想有点自己私人的空间,可是手机会让别人轻松的找到你,如果你过早的关机或者没听到电话,别人还会不太高兴等。 3、人与人之间情意:自从有了电话,人们的问候方式发生了变化,有了手机,人们更是用文字来代替...
辩论赛
手机
的利与
弊
正方观点资料
答:
2、有利于学生学习。学生可以把
手机
作为学习的工具,利用手机上网功能查阅学习资料,可以用手机上网,学习和查询多种知识,手机还可以当字典、词典,学习汉语、英语的好助手,手机小巧便于携带,又集多种功能一身,只要善于
使用
、合理使用,其利必然
大于弊
。这对学生的学习有很大的帮助。反方观点:1、现在的...
中学生
使用手机
到底是
利大于弊
还是
弊大于
利
答:
对方辩友讲的是制造商赋予手机本身的利处,还是手机被初中生使用之后产生的利处呢?我们此次的辩题是中学生
使用手机
是
利大于弊
还是
弊大于
利,我们无法否认也不能否认手机的利,可是在中学生手中的手机所体现出的弊端是绝对大于利益的。我们再次所谈论的主题是围绕着中学生这个特殊群体,身为政治课代表,我...
辩论赛中生
使用手机利大于弊
一
辩词
答:
写作思路:可以将自己身边真实的案例进行加以说明,用此来证明中学生
使用手机利大于弊
,中心要明确,语言通顺连贯。正文:手机是人类历史上的伟大发明,也是中小学生学习、放松的工具。诸多人认为手机对中小学生只有坏处,但事实并非如此。我有一个学长,他本来不是学数学的料,却在中考考出了数学125分的好...
手机
的利与
弊
辩论文
答:
手机的利与
弊
辩论文1 手机,通讯时代的代言词,潮流的代养人,现如今,全国约有2。4亿人在
使用手机
,这看起来丝,似乎很帅。但是,孰不知任何事物都有两面性,手机亦是如此,他也有阴阳两面,现如今,手机已成为人们生活中的一样必不可少的一样工具。一提出这个观点,很多人会无视他,也有人会...
辩论赛:中学生
使用手机利大于弊
,我是反方(
弊大于
利),有没有可提问正方...
答:
答:你说我铺张浪费?我要问 如果是旧社会 学生骑自行车上学被人说奢侈,那现在呢?社会在进步时代在发展,观念还要进步啊!我们要走手机已成青少年文化的符号,就像香港上世纪70年代流行进大学买牛仔裤.我个人认为,中学生
使用手机利大于弊
.手机增加了青少年间的沟通方式.手机在中学里流行,符合青少年求新、求...
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