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指南健康领域身心状况目标
简述
健康领域
的
目标
答:
《
指南
》将
健康领域
的
目标
分为
身心状况
、动作发展、生活习惯与生活能力三个方面,具体内容如下:(1)身心状况的目标分为三个:首先是健康的体态,包括身高、体重发育以及姿势的培养;其次是要有安定愉快的情绪,要求幼儿能经常保持愉快的情绪,不乱发脾气,能转换情绪和注意;最后是要具有一定的适应能力,...
《
指南
》
健康领域
答:
健康领域
中所包含的子领域子
领域目标
三个子领域九条目标
身心状况目标
1具有健康的体态目标2情绪安定愉快目标3具有一定的适应能力动作发展《
指南
》健康生活习惯与生活能力目标1具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏目标2具有一定的力量和耐力目标3手的动作灵活协调目标1具有良好的生活与卫生习惯目标2具有基本的生活...
中幼儿园
健康领域目标
的是?
答:
《
指南
》中规定幼儿园
健康领域
的
目标
有:
身心状况
:具有健康的体态、情绪安定愉快、具有一定的适应能力。身体动作:具有一定的平衡能力、动作协调、灵敏;具有一定的力量和耐力;手的动作灵活协调。生活习惯与生活能力:具有良好的生活与卫生习惯;具有基本的生活自理能力;具备基本的安全知识和自我保护能力。
健康领域
的发展
目标
答:
(1)
身心状况 目标
1 具有
健康
的体态 目标2 情绪安定愉快 目标3 具有一定的适应能力 (2)动作发展 目标1 具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏 目标2 具有一定的力量和耐力 目标3 手的动作灵活协调 (3)生活习惯与生活能力 目标1 具有良好的生活与卫生习惯 目标2 具有基本的生活自理能力 目标3 具备基本...
请问
健康领域
中所包含的”
身心状况
”的子
领域目标
有几个?是哪几个...
答:
分为以下4个方面:1、身体
健康
,在集体生活中情绪安定、愉快;2、生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;3、知道必要的安全保证常识,学习保护自己;4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活;具体内容:1、建立良好的师生同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信赖感。2、与家长...
指南
中关于
健康领域
学习与发展
目标
不包括
答:
《3~6岁儿童学习与发展
指南
》(以下简称《指南》)
健康领域
的幼儿学习与发展
目标
,体现了国家对幼儿
身心健康
发展的合理期望,为幼儿园和家庭更好地促进幼儿身心健康发展指明了方向。《指南》中将幼儿在健康领域中的学习与发展划分为“
身心状况
”,“动作发展”,“生活习惯与生活能力”三方面内容。一、身心...
幼儿教育
健康领域
有哪几大
目标
?
答:
1.身体
健康
,在集体生活中情绪安定、愉快;2.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;3.知道必要的安全保健常识,学习保护自己;4.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。上述
目标
可以视为当前我国幼儿健康教育的总目标.它表明了这样的价值取向:第一,
身心
和谐。幼儿健康应包括身体健康和心理健康两个...
3~6岁的五大
领域目标
分别是?
答:
3~6岁的五大
领域目标
分别如下:一、
健康领域
《
指南
》将幼儿在健康领域中的学习与发展划分为“
身心状况
”、“动作发展”、“生活习惯和生活能力”三方面内容。“身心状况”包括幼儿身体和心理两方面的发展状况,这是正确健康观念的重要体现。其中,根据幼儿体态发育、情绪表现和适应能力三个维度提出了幼儿...
幼儿
身心状况
的
目标
是什么
答:
《
指南
》将幼儿在
健康领域
中的学习与发展划分为“
身心状况
”“动作发展”“生活习惯和生活能力”三方面内容。“身心状况”包括幼儿身体和心理两方面的发展状况,这是正确健康观念的重要体现。其中,根据幼儿体态发育、情绪表现和适应能力三个维度提出了幼儿阶段需要学习和发展的具体
目标
,集中表现为幼儿在身体...
幼儿园
健康领域
总
目标
是什么啊?
答:
幼儿园
健康领域
总
目标
1、 幼儿具有健康的体态,保证幼儿
身心健康
成长。2、 幼儿能在园情绪安定,保持积极愉快的情绪。3、 幼儿具有一定的适应能力,能较快的适应新环境。4、 幼儿具有一定的身体平衡能力,发展幼儿动作的协调性和灵活性。5、 幼儿具有一定的力量和耐力。6、 创设条件和机会,促进幼儿手...
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