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按认知领域编写教育目标
教学
目标
有哪几类?
答:
1、
认知领域
的教学目标 是指有关知识或认知能力方面的学习结果。依据认知能力发展的顺序和学习的复杂程度来分,认知领域的目标依次分为六个层次:知识—理解—应用—分析—综合—评价。2、情感领域的
教育目标
主要包括态度,兴趣,理想,欣赏和适应方式等,
根据
价值内化的程度,其领域可分为接受,反应,价...
完整的
教育目标
分类包括三个主要
领域
答:
第三领域是操作或运动技能的领域。
教育目标
分类学的创导者最初设想写出一套完整的分类学,包括三个主要的
领域
一
认识
、情感和动作技能。
布鲁姆的教学
目标
分类系统包括哪三类目标
答:
布鲁姆的教学目标分类系统包括:认知领域、情感领域和动作技能领域。(一)
认知领域教育目标
布卢姆等人在1956年把认知领域的教育目标公布出来,该邻域的教育目标包含由从低级到高级,由简单到复杂的六个水平。共分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。(具体如下图)1.知识:记住所学材料,包括...
谁认为完整的
教育目标
分类包括三个主要
领域
答:
1、
认知领域
(Cognitive Domain):包括掌握知识与理解、应用知识、分析和综合知识、评估和创造知识等方面,是
教育
中最主要的
目标领域
之一。2、情感领域(Affective Domain):包括情感、态度、价值观和信仰等方面,是培养学生具有社会责任感和公民意识的重要目标领域之一。3、行为领域(Psychomotor Domain):包...
什么叫做布鲁姆的
教育目标
分类法?
答:
布鲁姆的
教育目标
分类:
认知领域
、情感领域和动作技能领域。一、认知领域目标:认知领域目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。二、情感领域:情感领域的教学目标,以克拉斯沃尔(Krathwohl DR)为首,于1964年提出,分为5个层次:1、接受;2、反应;3、形成价值观念;4、...
布鲁姆的教学
目标
分类是什么?
答:
认知领域教育目标
:布卢姆等人在1956年把认知领域的教育目标公布出来,该领域的教育目标包含由从低级到高级,由简单到复杂的六个水平。共分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。1、知识:记住所学材料,包括对具体事实、方法、过程等的回忆,可使用的描述动词定义、叙述、背诵等。2、领会:领悟...
按照布卢姆等人的教学目标分类,
认知领域
最高层次的
教育目标
是()。
答:
【答案】:A 解析:美国心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感、动作技能三个领域,每一个领域的目标又从低级到髙级分成若干个层次。
认知领域
的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级,评价是最高层次的
教育目标
。
布鲁姆的教学
目标
分类是什么?
答:
布鲁姆的教学
目标
分类主要包括
认知领域
、情感领域和动作技能领域三个主要方面。一、认知领域分类 认知领域是布鲁姆教学目标分类的重要组成部分。它主要包括六个层次,从基础到高级分别为:知道、领会、应用、分析、综合和评价。这些层次由浅入深,反映了学生逐渐深入理解和掌握知识的过程。二、情感领域分类 情感...
布鲁姆
教育目标
分类学的
目标领域
是什么
答:
按照布鲁姆的“
教育目标
分类法”,在
认知领域
的教育目标可分成:知道(知识);领会(理解);应用;分析;综合;评价 1.知道(知识)(knowledge)是指认识并记忆。这一层次所涉及的是具体知识或抽象知识的辨认,用一种非常接近于学生当初遇到的某种观念和现象时的形式,回想起这种观念或现象。提示:回忆...
简述布卢姆的教学
目标
分类
答:
布卢姆在其
教育目标
分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
认知领域
的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合、评价等六个层次,形成由低到高的阶梯。情感领域的教学
目标根据
价值内化的程度而分为五个等级:接受,反应,形成价值观念,组织价值观念系统,价值体系个性化。动作技能教学目标...
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