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描写人物的课外阅读
课外阅读写人的
文章或书籍,摘抄
描写人物的
精彩句段。(标明出处)_百度知...
答:
连人带马一块玉,亚如平地起绿云。摘抄
描写人物的
精彩句段:1、头果芝麻罗万字顶头巾,脑后两个太原府纽丝金环,上穿一领鹦哥绿尤丝战袍,腰系一条文武双股鸦青绦,足穿一双鹰爪皮四缝乾黄靴,生得面圆耳大,鼻直口方,一部貉貔胡须,身长八尺,腰阔十围。出家后:自从落发寓禅林,万里僧将壮士...
课外阅读
,要求摘录
人物描写
(外貌、动作、神态、语言、心理)和自然环境...
答:
1、一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,仪态大方,好像一群美丽的仙子从天而降。2、看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,我的心激荡着,也急忙换上冰鞋,上场去了。开始的几步,多少有些荒疏了的感觉,转了...
课外阅读写人的
文章或书籍,摘抄
描写人物的
精彩片段
答:
罗曼罗兰《名人传》里
描写
贝多芬的片段:他短小臃肿,外表结实,生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸,到晚年才皮肤变得病态而黄黄的,尤其是冬天,当他关在室内远离田野的时候。额角隆起,宽广无比。乌黑的头发,异乎寻常的浓密,好似梳子从未在上面光临过,到处逆立,赛似“梅杜萨头上的乱蛇”...
我要找中考名著
阅读
题,关于名人传的,带阅读的
答:
1.《名人传》的作者是罗曼·罗兰,他是20世纪享誉国际文坛的法国现实主义作家。是一位伟大的民主主义者和人道主义者,有 “欧洲的良心” ,之称,他们另外一部长篇小说《约翰•克利斯朵夫》获1915年度诺贝尔文学奖。2.《贝多芬》是一部
人物
传记,紧紧围绕贝多芬一生中取得的音乐成就,记叙了贝...
从
课外阅读
的书籍中摘抄几段
描写人物
外貌的话
答:
1、金豆才七岁,头发披散着,垂到脖子边,见
人
就羞得把头低下去,或者跑开了又悄悄地望着人,或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。(怕羞但天真、活泼 )2、她大概叫琅琅,一头柔软的卷发,凸额头、塌鼻梁,穿一件红底白点小罩衣,总是不声不响,像个静默的小哲学家似的。 (文静 )3、...
课外阅读写人的
文章或书籍,摘超
描写人物的
精彩句段【名著的】
答:
人物描写
精彩片段(青年)1、大门开了,走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了,裤腿卷得高高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件,顾不上抹脸上的雨水,对屋里人说:“《儿童时代》来啦!”2、姐姐身材苗条,长得很健壮,比我整整高了...
选做题
课外阅读写人的
文章或书籍,摘抄
描写人物的
精彩句段.
答:
《背影》原文:(作者:朱自清)我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼籍的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天...
三年级
课外阅读
稻草
人
内容
答:
三年级
课外阅读
稻草
人
内容: 稻草人 田野里白天的风景和情形,有诗人把它写成美妙的诗,有画家把它画成生动的画。到了夜间,诗人喝了酒,有些醉了;画家呢,正在抱着精致的乐器低低地唱:都没有工夫到田野里来。那么,还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢?有,还有,就是稻草人。 基督教里的人说,人是上帝亲手...
选择一部你所
课外阅读
的文学作品,分析书中一位主要
人物
形象
答:
虽然余华说这是一本关于回忆的书,但
写
此小说不是一种完全的自慰。一个作家的责任和情怀使他以冷静的笔触,将孙光林个人的成长遭遇纳入整个时代
人物的
命运中,使得此作品有大境界,使《细雨中的呼喊》区别于其他成长小说和校园小说,成就时代的意义,那就是对过去的精神苦难进行反思,构筑理性、和谐的的现在和将来。
课外阅读写人的
文章或书籍,摘抄
描写人物的
精彩句段
答:
人物描写
的基本方法可分为四种:肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写。 1.肖像描写 指把
人的
容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的语言
描述
出来。 肖像描写,不要求写全貌,它重在表现
人物的
性格,突出文章的中心思想。其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌...
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