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教学方法和教学模式的关系是什么
教学方法与教学模式的
异同
答:
教学模式是“在教学实践中基于教学形式和方法的系统结合而产生的一种综合性的形式”
。
教学模式与教学方法既有联系,也有区别
。教学模式是一个大概念,教学模式应该反映其理论依据、指导思想、步骤程序、方式方法等;相对应于教学模式,教学方法是一个小概念,它包含在教学模式之中。
教学模式就是教学方法
,是否正确?
答:
教学模式是
指在一定教学思想指导下和丰富教学实践经验的基础上,为完成特定的教学目标和内容,围绕某一主题形成的稳定、简明的教学结构理论模型及其具体操作的实践活动方式。而
教学方法是
指为了完成教学任务而采用的办法。它包括教师教的
方法和
学生学的方法,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展的方法。也...
教学模式和教学方法的
区别
答:
1.他们都是课堂上为完成一定教学任务而采用的一种手段。2.教学方法是教学模式的有机组成部分
。二、教学模式和教学方法的不同 1.定义不同 教学模式是在一定理论指导下,形成的一种环节相对稳定的教学方式。而教学方法是为完成某个任务而采用的一种具体的手段,比方说,讲授、讨论、合作等。2.概念大小...
教学策略,
教学模式与教学方法
之间的区别和联系
答:
教学策略与教学模式 联系:都是教学规律,教学原理的具体化,都具有一定的可操作性.区别:教学模式依据一定的逻辑线索指向于整个教学过程
,具有相对的稳定性.教学策略其本身是灵活多样的,结构性显得不足,往往指向于单个的或局部的教学行为.教学策略与教学方法 教学方法是师生互动的方式和措施,最为具体,最具可...
教学模式
即
教学方法
答:
同时教学模式、教学策略、教学方法之间即相互独立,相互依存、相互制约,又相互影响
,在教学中组成一个有机的整体。从操作层面上教学模式最为理论化,他在理论上表明教学的典型化、规范化。教学策略次之,他重在表明方法、手段和程序的组合,而教学方法最为具体。这就是三者之间的关系,所以他们是紧密不...
谈数学
教学方法
、数学
教学模式
、教学设计三者之间
的关系
??
答:
方法是
基础;
模式是是
手段;设计是关键,设计是为实现
模式的
唯一途径,只有在一个好的
教学
设计的基础上,才能对模式的实现,一个蹩脚的设计,就不可能实现你的理想的教学模型,所以说方法是基础。方法、模型、设计三者相互相成且循环合一的。
教学模式
教学策略
教学方法
教学思想 把这四者按范围由大到小的顺 ...
答:
教学模式,教学策略,
教学方法
三者之间
的关系
从理论向实践转化的阶段或顺序看,是从教学理论到教学模式,再到教学策略,再到教学方法,再到教学实践,教学策略是对
教学模式的
进一步具体化,教学模式包含教学策略。教学模式规定教学策略、教学方法,属于较高层次。教学策略比教学模式更详细、更具体,受教学模式...
教学模式和教学方法的
区别
答:
教学方法是
教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,是指具体的教学方法。教学方法不同于
教学模式
,但
与教学方式
有着密切的联系。
教学方式是
构成
教学方法的
细节,是运用各种教学方法的技术。任何一种教学方法都由一系列的教学方式组成,可以分解为多种教学方式。另一方面,教学方法是一连串有...
教学法和教学模式的
区别和
关系是什么
答:
教学方法是指“为了完成一定的
教学
目的和任务,师生在共同活动中所采用的方式、手段。既包括教的方法,也包括学的方法,是
教法与
学法的统一”。一般的教学方法应该有以下的几种:讲授法、演示法、讨论法、训练和实践法、合作学习法、示范模仿法、强化法、实验法、练习法等。教学策略是指“在不同的教学...
教学模式及教学方法
答:
实验
法
、练习法等。教学模式是指具有独特风格的教学样式,是就教学过程的结构、阶段、程序而言的,长期而多样化的教学实践形成了相对稳定的,具有特色的教学模式。作为结构框架,突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部
的关系
和功能;作为活动程序则突出了
教学模式的
有序性和可操作性。
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