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教师成长分为哪几个阶段
教师成长
的
阶段
是什么?
答:
关注阶段论根据关注内容的不同,
将教师由职前教师到专业教师的成长过程分为四个阶段:(1)任教前关注阶段
。这一阶段是职前教育时期,师范生的身份是学生,还没有承担教师角色。(2)早期关注生存阶段。这一阶段是教师刚刚入职的阶段。新入职的教师往往更关注自己的生存问题,关注别人对自己的评价和态度。
教师成长
的
阶段
是如何
划分
的
答:
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,
把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段
:1.关注生存阶段。关注生存阶段是教师专业发展的起步阶段,刚刚步入教师岗位的新教师处于这一阶段。新教师非常关注自己能否适应新岗位、新工作,十分在意周围人的看法,尤其在意自己在学生、同事...
...知识技能的学习和掌握情况提出了
教师成长
的
阶段
论,即( )、专家阶段...
答:
柏利纳的教师教学专长发展阶段理论将教师的发展分为五个阶段,
也就是:(1)新手阶段:刚从大学毕业
,第一年开始从事教师职业的教师或实习阶段的师范生属于新手型教师。新手阶段是教师获取教学所需知识和技能的阶段。在教学方面,新手型教师除了要学习一些具体的概念,如高难度的问题、强化、学习不良等,还...
教师成长
的
阶段
是怎样的?
答:
(1)非关注阶段
。非关注阶段是在成为职业教师前。在无意识的状态下以非教师职业定向的形式形成了较稳固的教育信念,具备了一些“直觉式”的“前科学”知识。(2)虚拟关注阶段。即师范教育阶段(包括实习)。他们开始有了对自我专业发展反思的萌芽。(3)生存关注阶段。即新任教师阶段。在实际教学活动的冲...
...时期所关注的焦点问题,把
教师成长划分为
( )等
阶段
。
答:
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,
把教师的成长划分关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段
。关注生存:处于这一阶段的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。关注情境:当教师感到自己完全...
教师
的
成长
有
哪几个阶段
?
答:
教师的成长总结为三个阶段,即“关注生存”、“关注情境”、“关注学生”三个阶段。
1、处于关注生存阶段的
,一般是新教师。他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生对于自己的认可程度”,“同事间对于自我的认可程度”,“领导对于自己的满意程度”等。因而可能会把大量的时间花费在,如何与...
福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把
教师
的
成长分为哪几个阶段
()
答:
【答案】:B、C、D 福勒和布朗把
教师成长分为
关注生存、关注情境、关注学生三
个阶段
。
教师
的
成长
过程
分为哪几个阶段
?
答:
1、熟悉教材,这是
教师
第一次专业
成长
最基础的内容。2、对教学的基本步骤与方法的掌握,这是教师第一次专业成长最重要的内容。3、对学生的关注,这个
阶段
的
老师
开始形成所谓的学生观。4、有与同伴合作的强烈愿望,其标志是校长和同伴的认可。5、开始追求学生的考试成绩,有的甚至把学生的考试成绩当成最...
教师
的
成长
经过
哪几个阶段
?
答:
教师的成长总结为三个阶段,即“关注生存”、“关注情境”、“关注学生”三个阶段。处于
关注生存阶段
的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生喜欢我吗”?“同事们如何看我”?“领导是否觉得我干得不错”?等。因而可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上,想...
...时期所关注的焦点问题,把
教师
的
成长划分为
()
几个阶段
。
答:
【答案】:B、C、D 【答案】BCD。解析:福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题提出了教师成长的三阶段理论,
分别是关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段
。
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