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教师评课优缺点语言
教师评课
评语简短
优缺点
答:
7、(1)教学基本功尚可,能利用对话,播放录音,观看录像片断、图片等训练学生的基本技能(听、说、读、写)
;(2)教学方式较传统化,特别是课堂的语言氛围有待改进(教师汉语较多),师生互动、生生互动环节有待加强(应让学生主动、思考、讨论),还有过早归考点内容;(3)本节课使用了较先进的教学手段(网络...
评课
的
语言优缺点
答:
评课语言优缺点如下:
1、教学内容难易适当,由浅入深
。注重引导学生思考,但师生双边活动较少,课堂气氛不够活跃。板书工整有条理,分析透彻,提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。2、
基础理论扎实
,专业知识面广,教学中无科学性错误,详略得当,布局合理,字迹工整规范。仪表端庄,教态自然,举止...
老师评课
用语
优缺点
及建议
答:
缺点
1、课堂上细节讲解不够
。
2、对学生的带动性不够
。3、
整个课堂的气氛不是很活跃
,学生的兴奋度还不高,上课有点放不开。4、在课堂教学中,老师没有设置一个适合学生学习的情景,导致这个教学过程不连贯。5、
教师示范少,学生没机会展示
。6、教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。7、在...
评课
用语的
优缺点
及建议有哪些
答:
11、语言幽默风趣,将枯燥的讲解变为生动的传授,能引导学生有效学习,双基落实,效果大为显著
。12、能精选习题,题目设置有梯度,提问面向中下等学生。注意知识的衔接,运用知识迁移的教学方法,使学生易懂。学生主动参与性不够,有待提高。13、
板书工整清晰,语言流畅有条理
,课堂条理清楚,题目设置有梯度...
听课
评课优缺点
答:
4)
板书工整清晰,语言流畅有条理
,课堂条理清楚,题目设置有梯度,课堂容量足,要加大学生参与面。5)教师在课堂上起到了引领、导航作用。新课程理念有所体现,但课堂内容略显单薄,平时应注意引导学生知识的积累,丰富学生知识面 第二篇: 评课用语优缺点及建议 1、优点:
强调读书姿势等学习习惯
,授课内容...
评课
用语
优缺点
及建议
答:
1、课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。2、
教师
能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的
语言
阐明自己的观点和想法。3、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。...
怎么写
教师评课
的
优缺点
答:
教师评课优缺点
大全 、优点 1、创设情境,激发学生参与活动的兴趣。 2、体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人。 3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过 渡自然。 4、教学思路清晰,过程流畅。 5、教学内容丰富,联系体育知识,拓展恰当。 6、用音乐融入课堂教学...
评课
用语
优缺点
及建议
答:
优缺点见下面:
教学内容难易适当,由浅入深
。注重引导学生思考,但师生双边活动较少,课堂气氛不够活跃。板书工整有条理,分析透彻,提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。本节课内容的选择上非常新颖,组织严密,教师能充分调动学生学习积极性。体现以学生为中心的课程理念,让学生做课堂的主人。评...
评课
用语
优缺点
及建议
答:
优缺点
:整堂课学习气氛浓厚,用鼓励性的
语言
调动积极性,关注学习习惯培养。让学生动手拨计算器,直观获得所学知识。让学生互相问答,培养表达能力。7、优缺点:课堂用语用英语,培养口语表达能力。注重朗读,细心指导分析课文。学习气氛较好。建议:小组合作学习安排不够具体,可以形成互帮小组,互相促进。
评课
语文用语
优缺点
及建议
答:
评课
语文用语
优缺点
及建议如下:篇一:优点:1、备课比较充分,教学环节设计新颖,异常是分主角朗读和写作训练环节设计的好,既体现了本课电视文学剧本的体裁特点,又让学生在写作训练的同时加深了对课文的理解。2、学生预习充分,能经过预习就基本掌握了本课生字词,师生课堂互动也较好。不足之处:分析...
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