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教育时空
教育时空
会想到什么
答:
教育时空
会想到:教育时空是一个并不自然的时空,需要专门的构建。然而教育理论家在叙述教育理想时,要么取法自然,要么忽视具体的教育时空的展开,要么所设想的时空展开方式是现实条件难以达到。导致不少教育价值因为没有具体的时、空构成方式的支持而难以实现。现代的教育改革,要吸取以往在克服班级授课制的...
从
时空
划分
教育
活动可分为什么教育和非学校教育
答:
从
时空
划分,
教育
活动可以分为在学校内开展的正规学校教育和在学校外、非正式场所或者个人自主开展的非学校教育。在学校内开展的正规学校教育通常是按照一定的课程计划、教师授课和考试评价等规则进行的。包括小学、初中、高中等各级学校、职业院校和高等教育机构等。而在学校外的非学校教育则不受这些规则的约...
家校携手共育未来内容摘要
答:
3、拓展
教育时空
:家校携手共育未来打破了学校教育的时空限制,将教育延伸到家庭和社会。家长可以引导孩子在社会实践中学习,教师可以在学校组织活动时邀请家长参与,共同拓展教育的时空。4、关注学生个体:家校携手共育未来强调关注学生的个体差异和特点,因材施教。家长和教师应关注学生的兴趣、特长、需求等...
构建开放共生的智慧学习平台
答:
开放与在线教育对学习者身份、地域、能力等要求更为宽泛,为教育公平的逐步推进发挥了积极作用。传统教学环境是教育者与学习者同处一个时空并线性地交换思想,智慧教育平台则是将
教育时空
扩展为任何时空,且知识的传播由单向转为多向,放大了优质教育资源的作用和价值,也让跨区域、跨行业、跨时间合作研究...
工业化时代实用文字阅读原文附答案?
答:
B.大资料教育时代,随着
教育时空
的变化、学习场景的变革,情感交流和思想教育将会出现新的情况。C.工业化时代的教育培养的少犯错和标准化的人才,难以适应后工业化大资料时代经济社会对人才的需求。D.大资料教育由网路完成标准化教育,而学校主要承担个性化人才的培养工作,教师需求量将大为减少。《工业化...
对网络
教育
的看法
答:
网络
教育
是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,突破了
时空
的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同...
超越
时空
的局限是指现代远程
教育
的什么特点
答:
超越
时空
的局限是指现代远程
教育
的开放性特点。因为它通过网络手段教学,这里超越了空间限制,任何地点都可进行学习,第二远程教育面向社会大众。现代远程教育接收知识的途径具有多样化,包括课研社、面授也就是函授等。资源利用最大化,学习行为自主化,学习形式交互化,教学形式修改化,教学管理自动化。现代...
辽宁电视台的金霞有没有孩子?
答:
金霞是辽宁电视台的金牌主播,已婚,是否有孩子属于个人隐私,暂无资料。1、金霞 ,辽宁电视台主持人。生于1978年。23岁在沈阳电视台主持《直播生活》节目,曾经在辽宁电视台主持《
教育时空
》 《出国之路》栏目。2004年起在辽宁电视台担任《新北方》主播。她主持的栏目在当地有很好的口碑。2、附个人详细...
幼儿园教师的角色定位
答:
适宜的教育支持是教育最核心的成分,是儿童发展最重要的条件之一。教师的角色已经不仅仅是知识传承者,更是一个生命体与另一个生命体在
教育时空
中相遇、面对,展开生命之间的对话、相互理解和融入,从而履行生命关怀者的神圣角色。2、幼儿教师应该是平等的交往者。信息化社会,教师“权威”受到极大的挑战,...
我为学校发展建言献策
答:
学校在前阶段广泛开展丰富多彩的科技、艺术、体育等项目活动的基础上,加强拓展型、探究型课程的开发,并利用图书馆、多媒体室和课外教育活动基地等资源,开设多种活动课程。进一步拓宽教育的途径和渠道,为处于各种心理状态的学生创造一个宽松和谐、生动活泼的
教育时空
,使各种基础不同的学生能在多种课程和活动中各显所能...
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