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教育的功利化与教育的功利性
如何看待
教育的功利性
?
答:
教育的功利性
表达有四个方面,具体如下:1、在教育目标上重成才轻成人,做人是关注人身心的全面发展和可持续发展。然而
功利化
的教育却重智育,轻德体,重特长,轻全面发展,关注成名成家,忽视如何做人。2、在教育价值问题上,经济效益,轻教育质量。当前的教育,办学的重要目的之一就是赢利。学校收费大...
什么是
教育的功利性
当前我国
教育功利
性的几点主要
答:
教育的功利性
表达有四个方面,具体如下:教育追求短期行为、急功近利,背离自身宗旨和规律的功利倾向日益严重.个人认为,我国当前教育不同程度地存在着功利性倾向和做法,其主要表现在以下几个方面: 第一,在教育目标上,重成才,轻成人。教育的本真是培养真正的人和真正培养人,是关注人身心的全面发展和...
教育
为什么会变得
功利化
?
答:
教育功利化的
表现如下:1、就家长的教育观而言,“是否有利于孩子取得好成绩和上好学校”成为他们为孩子安排学习活动的唯一判断标准和价值取向。能否有助于升学是家长判断学校、学生活动的唯一标准。为了使孩子在升学考试中具有更强的竞争力,家长们还在学校之外给孩子“恶补”。这种心态使得以学生为对象的培...
什么是
教育的功利性
答:
指的是以强烈的终极利益为欲望追逐的动力,完全忽视事物发展的客观规律和目的,无视过程的愉悦享受,仅求得结果速成的一种
教育
心理和行为模式。比如学校乱收费、学生课业负担沉重、片面追求升学率以及考证过级热、高分低能、考试舞弊等现象。表现 一、是盲目考证过级,即
功利化的
“艺术热”现象。从小学到...
如何看待
教育的功利性
答:
教育应不应该带有功利性,有时候完全没有,这几乎不太可能,但是
教育的功利性
应该控制在一定程度之内可以有目标,但是这个目标不能过于
功利化
起码,它应该是一个为了达到某种目的而中转的东西。教育一定带有功利性,因为你学这些知识,最终的目的绝不是为了你所谓的充实大脑,提高见识,而是为了你有更好的...
为什么说
教育功利化
答:
狭隘的教育
功利化
是影响教育健康发展的障碍之一,其具体表现为:过于看重结果而淡化过程;过于看重知识的吸纳而忽视能力的形成;过于看重学业发展而忽视健全人格的塑造;过于看重外在的形式而忽视内在的建设。而学校和家长的急功近利更助长了
教育的功利性
。我们的教育往往是幼儿园小学化,小学初中化、甚至高中化、高中时把...
我国
教育功利化
倾向的形成机理
答:
因此,教育
功利化
倾向的形成和强化与深层次的社会变革
和教育
改革相关,需要努力改变
教育的
思想观念和制度机制,推进素质教育和全面发展教育,促进教育的真正意义和价值发挥。教育的重要性主要体现在以下几个方面:1、培养人才:教育是培养人才的主要手段,通过教育,人们可以获得学科知识、专业技能和实践经验、...
教育
该不该有
功利性
备受关注,你对此有什么看法?
答:
狭隘的教育
功利化
势必会影响教育的健康发展,具有危害性:一、教育功利化会破坏人的培养规律
和教育的
可持续性发展,更是会扼杀学生学习的主动性,导致厌学,过分注重考试成绩也不利于孩子的全面发展。二、
教育的功利性
催生了社会上很多培训机构,其中不乏一些缺乏正规资质的,更大肆鼓吹成绩的重要性,加大学...
教育
目的地
功利性
表现在哪些方面
答:
教育追求短期行为、急功近利,背离自身宗旨和规律
的功利
倾向日益严重.个人认为,我国当前教育不同程度地存在着
功利性
倾向和做法,其主要表现在以下几个方面:第一,在教育目标上,重成才,轻成人。
教育的
本真是培养真正的人和真正培养人,是关注人身心的全面发展和可持续发展。然而,
功利化的教育
却重智育,...
教育
该不该有
功利性
的话题登上热搜,对此你有何看法?
答:
我觉得不要用“功利化”这三个字来评价
教育的
方向,不妨从以下几点来进行详细的分析:一、“四个学会”不是
功利化教育
世人皆知在这个世界上,只有阳光和空气是免费的,其它的一切都需要你的努力才可以获取,因此教育的根本就是要让学生学会生存,一个人只有掌握了生存的技能才可以...
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