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教育目的的类型包括
以
教育目的的
存在方式为依据,可以将教育目的
分为
()
答:
根据不同的分类依据.教育目的可以分为不同的类型:(1)从教育目的作用的特点看,
有价值性教育目的和功用性教育目的之分
;(2)从教育目的要求的特点看,有终极性教育目的和发展性教育目的之分;(3)从被实际所重视的程度看,有正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的之分;(4)从教育目的体现的范...
教育目的的
基本
类型有
哪些
答:
价值性教育目的
,即教育在人的价值倾向性发展上意欲达到的目的,也就是对人的价值观、生活观、道义观、审美观、社会观、世界观等方面发展的指向和要求,反映教育在建构和引领人的精神世界、人文情感、人格品行、审美意识、生活态度、社会倾向等方面所要达到的结果。这类教育目的的根本就是要解决培养具有怎...
什么是教育目的?它
有哪些
不同
的类型
?确定
教育目的的
依据有哪些?_百度...
答:
教育目的的基本类型 (一)根据教育目的自身实践的特点看,
分为价值性教育目的和操作性教育目的
。价值性教育目的:具有价值判断的意义 操作性教育目的:具有实践操作意义 前者是后者的依据,设定原则,价值基础。后者是前者的体现形式。(二)从教育目的要求的特点看,分为终级性教育目的和发展性教育目的 终级...
根据不同的价值取向,可以把
教育目的
观划分为下列哪几种
类型
?()
答:
ABCD【解析】根据不同的价值取向,
可以把教育目的观划分为:个人本位论、社会本位论、生活本位论和文化本位论
。(1)个人本位论,教育的目的应该根据个人的需要来确立。代表人物:法国的卢梭,瑞士的裴斯泰洛齐,瑞典的爱伦?凯(儿童教育家)和德国的福禄培尔。(2)社会本位论,教育目的应根据社会的需要来确定...
教育目的包括
哪些
类型
答:
教育目的包括类型如下:
1、从作用的特点来区分:价值性目的和功能性目的
价值性目的是指对人得价值观、生活观、道义观、审美观和世界观等方面发展的指向和要求,根本是要解决人的社会情感和个性情操。所以价值性教育目的指引和要求实际的教育要关注人的精神世界、价值倾向、情感态度、审美情趣和人格品行等...
教育目的的
基本
类型
从作用特点看,可以
分为
答:
从作用的特点看,
教育目的的基本类型可分为分价值性教育目的和操作性教育目的
。价值性教育目的:是指具有价值判断意义的教育目的,即含有一定价值观实现要求的教育目的,表示人才培养所具有的某种价值取向,是指导教育活动最根本的价值内核。比如价值观、生活观、道义观、审美观等对人精神、情感、人格等方面的...
教育目的的分类
答:
三、教育目的的层次结构 国家的教育目的、学校的培养目标、教师的教学目标 四、确立教育目的的依据 1.特定的社会政治、经济、文化背景;2.人的(受教育者)身心发展规律;3.人们的教育理想;4.我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说 五、教育目的理论
1.个人本位论
。观点:教育要从个...
赫尔巴特认为
教育的目的包括
“可能的目的”和“必要的目的”,其中“必...
答:
这就是教育的可能的目的——“平衡的多方面兴趣”,也是赫尔巴特的“
教育目的的
第一部分”。必要的目的是指除了培养兴趣之外,教育还应该有更高层次的目的。赫尔巴特说:“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。”而“道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。”...
根据价值不同可以把
教育目的分为
几种
类型
答:
分为
个人本位论
和社会本位论 个人本位论:主张教育目的应当从受教育者的本性出发,而不是从社会出发,目的在于把受教育者培养成人充分发展受教育者的个性。社会本位论:与个人本位论相反,主张教育目的要根据社会需要来确定个人只是教育加工的原料,他的发展必须服从社会需要。目的在于把受教育者培养成符合社会...
教育目的的
三个层次
答:
1、个体层面的
教育目的
:在个体层面,
教育的
目的是培养每个学生的个人能力、潜力和全面发展。这
包括
了知识的获取、技能的培养和人格的塑造。教育的目的是帮助学生获得必要的学术知识和实践技能,以便他们在个人生活、职业发展和社交互动中能够取得成功。个体层面的教育目的还包括培养学生的创造力、批判思维能力...
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