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散文中动词的表达效果
语文阅读理解
里
运用
动词有什么
作用
答:
1、动词在作品中运用得当,能体现事物的立体感,增加诗歌的三维效应
。动词具有极强的表现力,文章生动与否,全凭动词的运用,可以说动词是文章语言艺术的灵魂。2、
动词可以使结构严谨
,特别是活用的动词,更具有关联及形象作用。3、动词运用巧妙,不但能
增加事物的形象性,还具有描述传神的作用
。语文阅读题...
文中写发现小石潭
的
经过用了哪些
动词
?这些动词具体
有什么表达
作用?
答:
第一段,作者采用的是“移步换景”的手法,
在移动变换中引导我们去领略各种不同的景致,具有极强的动态的画面感
。“从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。”文章一开头,便引导我们向小丘的西面步行一百二十步。来到一处竹林,隔着竹林,能听到水流动的声音。“篁竹”就是成林的...
《匆匆》一文中 用"跨,飞,溜,闪"四个
动词
,准确形象地
表达
了什么?
答:
形成一种急切之势,表达出作者迷茫、困惑和苦恼的心理状态
。连贯的排比以它的气势给人一种强烈的力量,浸润着人的心灵,让人们在接连不断的排比之中,引起语言的愉快,产生深刻的节奏美感。《匆匆》现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表...
...
的
运用较为生动、传神,试举一例并揣摩其
表达效果
答:
如写到小草发芽时用了一个“钻”字,此字不仅写出了小草发芽状态,而且还把小草顽皮可爱的情状也写了出来,更把作者面对春天来临时的兴奋心情巧妙
表达
了出来。《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清
的散文
名篇,最初发表于1933年7月,此后长期被中国中学语文教材选用。 在该篇“贮满诗意”的“...
《背影》中
的
几个
动词
体现出了什么?
表达
了什么
答:
动作描写 走
的
动作 1、一九四九年九月底的一个夜晚,英吉利海峡的朴次茅斯港口,有一个身材高大的中国人,快步踏上了一艘开往法国的渡海轮船。当他穿过英伦少峡的迷雾,迎着海风走上甲板的时候,可以看见他的脚步稳重、矫健;他每一步的跨度,总是零点八五米——这是他多年从事地质工作,长期在野外...
风筝 文中一些
动词
用
的
贴且传神,请找出,说说为什么用得好
答:
这篇
散文中
,有鲁迅的兄弟之情,有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨。 文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种没出息的玩艺,行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义,鲁迅醒悟过来,自己当年的行径,简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远,鲁迅还...
文章中用到了哪些
动词
?
答:
文章中用到
的动词
有:挨近、蹦、俯下头、喝、偏过脸、瞧瞧。通过这一系列的动作描述,很形象的表现出了“它”谨慎的性格,使它活灵活现的出现在我们脑海之中。这句话出自《珍珠鸟》。《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇
散文
。此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里,...
的
、地、得在古诗、
散文中
分别
有什么
用法?
答:
如词:“用力地踢、仔细地看、开心地笑笑、高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述...”如句:向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。3、“得”前面跟
的
多数是
动词
,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样...
写作文生动具体的作用
答:
很多作文能力
的
训练,不是课堂上的知识传授和作文练笔,而是孩子良好思维和
表达
模式的培养和改变。 而家长的参与,是课堂教学
效果
得到保证的重要一环。 写生动 家长朋友可以通过我们介绍的简单的操作方法,在日常生活和谈话过程中很轻松地有意帮孩子写好作文,消化和加强本节(怎样将人物写得生动形象)所学的内容,并促进...
现代汉语修辞学如何用好
动词
答:
这个“咬”
的动词
显然比起“满进来”、“灌进来”、“涨进来”等都要准确、生动,更具有丰富的表现力。在这里,作者把“咬”字拟人化,河水仿佛成为主动的进攻的对象了。这就为下文“可怜的坟”作了照应。第二要新颖。锤炼动词要力求新鲜,这样,才能产生美感
效果
。例如:碧野的
散文
《天山景物记》中...
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