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无显著差异与媒体大辩论的关系
媒体
应用利大于弊
辩论会
,我是正方(利大于弊)。希望各位大侠英雄好汉们...
答:
1.提高课堂教学信息的传递效率 多
媒体
课件提供了包括图文、声像在内的大量信息,节省了教师在课堂上板书的时间,拓展了课堂信息的传递渠道,大幅度地提高了课堂教学信息的传递效率。2.激发学生的学习兴趣 多媒体课件具有生动、直观、形象,图文、声像并茂的特点,并运用大量视听信息来扩大学生的视野,调动学...
媒体
信息的真假是非作文
辩论会
答:
十指与电脑的配合联动,孩子对计算机网络多种功能的运用,有助于提高孩子的智力、技能和智能,而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。因此,中小学生上网本身不仅非常必要,而且只要引导和控制得当,确实大有好处。其次,上网有助于拓展孩子的知识领域,通过网络获取广泛的新的知识。长期以来,我们比较...
急求。。100分悬赏! 网络利大于弊/弊大于利
辩论赛
用 反方辩词 另外 我...
答:
正方三
辩
:请对方辩友注意,任何新生事物在它开始阶段部分都必不可少带来一些弊端,但我们必须看到这些事物它们发展的前景和总的趋势,那我请问对方辩友你是否承认在信息时代网络是一种重要的工具请正面回答是或不是。谢谢!反方一辩:对方辩友刚才或许没听清楚,在一辩陈词中我已指出网络是一种重要的通讯手段,还指出网络...
辩论赛
,新
媒体
时代,我们认知的差距越来越大怎么打……
答:
4,
新媒体时代带给了人们更多的选择
,行为学和经济学上,人之所以会做不同的选择,就是因为有不同的认知,所以认知差距当然是变大了啊。
急!!!
辩论赛
题目:
媒体
引导大众
答:
引导青少年树立社会主义荣辱观,学校的老师、课堂;家庭的家长、亲属;社会的环境、风气,都起着各自不同的作用。但是我们应该清醒地看到,在当今中国,大众
媒体
对青少年成长所起的影响越来越大。我们常常强调当前中国正处于社会转型期,价值多元、思想活跃,大众传媒的形式和内容也越来越多样化,大众传媒样式的...
急需关于"网络的利与弊"的
辩论赛
材料
答:
网吧老板还指出,胡彬不是第一个到他网吧玩网络游戏的孩子,其他孩子都
没有
发生过类似的事件,由此说明胡彬的自杀与玩网络游戏没有直接
的关系
。而且,对于一个16岁的初三学生来说,学习压力过大,缺少家庭关爱以及违法犯罪之后的畏惧心理,等等,都有可能成为他走上绝路的动因。 应该说这位网吧老板的说法不无道理,那么胡彬...
辩论会
;网络利大于弊的二
辩的
超刁转问题5个以上
答:
非也!这是人性的卑劣,而网络也是一名受害者,一个为人类“背黑锅”的
媒介
。就算
没有
网络,人性的虚伪性就不会从其他方面表现出来了吗?8.再请教对方
辩
友,在中学生上网利和弊兼有的情况下,你是如何判断利大于弊呢? 我认为利是主流,弊只是在网络刚刚产生时不可避免的出现一些弊端,刚才的我方已经反复强调,可见了对方...
科技发展利大还是弊
大辩论会
反方怎样反驳正方 8点钟之内回答者追加100...
答:
目前随着生物技术的迅猛发展,生物安全问题已经成为影响整个国家、整个世界政治、经济、安全与和平的大命题。近年来,特别是美国“炭疽感染事件”后,生物安全问题备受国内外关注,生物安全术语也经常见诸于政府或非政府组织文件,见诸于各类
媒体
。SARS的全球流行无疑会使全世界各国更加关注生物安全问题,并将其作为国家安全的...
媒体
应该迎合大众VS媒体应该引领大众 我方引领 寻
辩论
支持
答:
当今中国的
媒介
责任观 当今媒介时代,我国传媒责任观的内涵大致可以概括为两类:1.一般性内容或原则性内容其中,杨保军先生在《新闻精神论》里做了很好的概括,主要是:(l)求实为本的科学精神;(2)正义至上的人文精神;(3)和谐为美的自由精神[2]。2.具体内容则:中华全国新闻工作者协会第七届理事会第二...
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无显著差异
两个数据的显著性差异
无显著性差异
显著个别差异的概念
差异显著p值的标准
无显著性差异说明什么
一组数据的显著性差异
媒体大辩论
自媒体辩论赛攻辩问题