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是谁呼风唤雨呢设问句
是谁
来
呼风唤雨呢
,当然是人类.改为
设问句
答:
“
是谁来呼风唤雨呢,当然是人类
。”出自:《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪100年间的科学技术的发展历程,展示了科学技术的迅猛发展,给人类生活带来了巨大变化和灿烂前景。唤起人们热爱科学,学习科学和探索科学奥秘的兴趣。
“
是谁
来
呼风唤雨呢
?”
答:
“
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类
”这句话采用了设问的修辞手法。这句话出自《呼风唤雨的世纪》:“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。”作者用对比的方法来揭示科学技术对人类生活的意义。没有科学技术,人类只能服从自然。人们生活在一个日出日落的“农耕社会...
是谁
来
呼风唤雨呢
?
答:
“
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类
”用的是设问的修辞手法。解释分析:设问也就是明知故问。根据内容的需要,设问可以采取连用的形式。 有的文章直接用设问做标题,能吸引读者,启发读者思考,更好地领会文章的中心思想;有的用在一段或一节文章的开头或结尾,能起到承上启下的过渡作用。根据以上规则...
是谁
来
呼风唤雨呢
当然是人类怎么仿写
设问句
?
答:
是谁来呼风唤雨呢当然是人类写成设问句是:
是谁来呼风唤雨?哦,原来是人类
。自问自答的句子叫作设问句。前面提出问题,后面紧接着就给出答案。如:上面的“1”,前面提出问题“什么样的人是朋友”,后面紧接着就寄出答案“志同道合的人”,一问一答,前后相随,围绕一个问题,简单明了。设问句...
是谁呼风唤雨呢
当然是人类仿写
设问句
答:
是谁呼风唤雨呢
当然是人类仿写
设问句
:是谁来呼风唤雨?哦,原来当然是人类。1、是谁在辛勤采蜜呢?当然是可爱的小蜜蜂。2、是谁在守卫边防呢?当然是英勇的战士。设问句是一个语法名词,无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题,这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。根据内容的需要,...
课文
呼风唤雨
的日记中连续运用两个什么句?
答:
课文呼风唤雨的世纪连用两个
设问句
。这两个设问句是:是谁来
呼风唤雨呢
?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
1.
是谁
来
呼风唤雨呢
?当然是人类(照样子,写
设问句
)
答:
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类
。照样子,写设问句如下:1、谁来决定历史的走向?当然是人民。人民是历史的创造者,是推动历史车轮前进的动力。2、谁来书写未来的篇章?当然是创新。创新是推动社会进步的源动力,只有不断创新,才能书写更加美好的未来篇章。3、谁来掌控世界的命运?当然是科技。科技改变...
是谁
来
呼风唤雨呢
当然是人类人类靠什么呼风唤雨呢难道不是科学在改变...
答:
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类
。(设问句)人类靠什么呼风唤雨呢?难道不是科学在改变我们的生活吗?(反问句)因特网的诞生不是一个奇迹吗(疑问句)
是谁
来
呼风唤雨呢
?当然是人类。(仿写
设问句
)
答:
仿写为:是谁在破坏自然环境呢?当然是人类。解释分析:仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式,不管是单句或复句,都列入仿句;所以根据这个规则,找出题干“是谁...当然是人类。”,仿写为:是谁在破坏...
是谁
来
呼风唤雨呢
当然是人类照样子写
设问句
答:
是谁来
呼风唤雨呢
当然是人类照样子写
设问句
如下:1、是谁在辛勤采蜜呢?当然是可爱的小蜜蜂。2、是谁在哺育孩子呢?当然是敬爱的母亲。3、是谁把生病的人救治呢?当然是白衣天使。4、是谁在守卫边防呢?当然是英勇的战士。设问句是一个语法名词,无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题,...
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当然是人类来呼风唤雨改为设问句
人类靠什么呼风唤雨呢改为设问句
设问句是谁又是谁
是谁来呼风唤雨改为陈述句