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智慧技能多举例
请问什么是心智
技能
?心智技能有什么特点?
答:
心智技能,又称智力技能、
智慧技能
、认知技能,是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。它是一种借助于内部语言在人脑中进行的认知活动方式,如阅读、心算、记忆策略等技能。特点:①就心智技能对象而言,它是一种观念活动,如法则、规则运用自如。因此心智技能具有观念性。②就心智技能形式而言,它是借助...
举例
说明诸葛亮的
智慧
具体说明 100字左右
答:
在诸葛亮身上
,除了忠、孝、义集于一身外,最大特点主要表现在一个“谋”字上面。诸葛亮的智谋,超群出众,足智多谋,神机妙算,上知天文、下晓地理,而且还精通阴阳之道,能呼风唤雨、感知天地万物,运筹帷幄,用兵入神,百战百胜,决胜于千里之外。
类似
智慧
之花 有
技能
、有智慧 的人自救的事例 。
答:
据新华社台北5日消息在岛内日前发生的一起勒索案中,被绑架的8岁小学生表现冷静,活用学校所教的反绑架技巧,不仅保护了自己,还凭借记忆绘出歹徒藏匿处地形图,协助警方抓获嫌犯。据警方介绍,台北县鹭江小学8岁男孩黄某遭绑架后,为保护好自己,与歹徒相处过程中不吵不闹。嫌犯游某要其打电话给其...
大自然赋予人的
智慧
是无穷无尽的,你能举出2个人类智慧结晶的
例子
吗?
答:
宇宙飞船.电脑.火箭.电脑.会飞的汽车...
加涅的学习分类结果是什么?每个
举例
说明。
答:
1、言语信息:言语信息作为一种学习结果
,是指学习者通过学习以后,能记忆诸如事物的名称、符号、地点、时间、定义、对事物的描述等具体的事实,能够在需要时将这些事实表述出来。举例:知道什么是小数。2、智力技能:智力技能作为一类学习的结果,指学习者通过学习获得了使用符号与环境相互作用的能力。智力...
智慧技能
的辨别技能的形成
答:
概念作为一种
智慧技能
的本质特征,在于它们能在不同于原先的学习情境中应用,而促进应用的关键是变式练习。变式是指概念的正例的变化。例如,2、3、5、7、11、13、17、19等都是“质数”的变式,鸡、鸭、企鹅、鸵鸟、麻雀、鸽子都是“鸟”的变式。在概念形成中,总是先出现若干变式
例子
,使概念的无关特征不断变化...
如何培养
智慧技能
答:
首先,阅读是培养
智慧技能
的一种有效途径。阅读可以开拓我们的思维,扩展我们的知识面,让我们能够更加深入地理解世界。通过阅读,我们可以接触到各种不同的文化、思想、观点,同时也可以学习到别人的经验和智慧。因此,建立阅读的习惯是非常关键的。其次,学习思考是培养智慧技能的另一个重要因素。我们经常...
生活你有过运用
智慧
解决问题的
例子
吗?请选一个写一写
答:
生活运用
智慧
解决问题的
例子
如下:发生在高中时,当时我正在准备期末考试,但是我发现自己对某些科目感到困难。我意识到,如果我在这些科目上不能通过,我的整个高中成绩单都会受到影响,进而影响我的大学录取机会。于是我开始思考如何解决这个问题。我分析了自己的学习情况,发现我对某些概念的理解不够深入。
加涅
智慧技能
层次理论的简介
答:
加涅的
智慧技能
层次论把智慧技能分为五个亚类。1.辨别——区分事物之间的不同点,如区分字母b、d、p、q,汉字已、己、巳。2.具体概念——识别具有共同特征的同类物体,不能通过下定义,只能从具体的实际
例子
中学。如把大小、厚薄、封面颜色和图案不同的书,都看作是“书”这个类别的实例。3.定义...
举例
说明何为“
智慧
”?
答:
若从心理学角度来说,
智慧
应该表现在,处理问题的角度上,考虑的全面,让人信服。比如,几个朋友去饭店吃饭,有人觉得可以要些特别贵的菜。而有智慧的人就不会这样,而是让每人点一个自己最爱吃的菜,然后再找几个人,凑两、叁个好吃的青菜。这样做,即省了钱,大家还都比较满意。智慧可显示在各...
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