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有效设计问题提高初中数学课堂效率
浅谈怎样
提高初中数学
的
课堂效率
答:
效率
是保证教学质量的前提。
提高课堂教学效率
是我们教师追求的主要目标之一,教师在教学中只有认真钻研,精选教学内容,巧妙设计教学方式,创造宽松学习环境,引导学生形式多样地进行学习,才能达到提高课堂教学效率的目的。
如何
提高初中数学课堂
提问
有效
性
答:
老师要制定切实可行的措施,更新观念,改进教法,精心
设计
出高质量的
问题
,精心选择恰当的时机提问,并能
有效
地评价学生的回答,让学生乐于回答、敢于发问、勇于发问,最终创设一个有效乃至高效的
课堂
教学,从而促进教育教学质量的不断
提高
。
如何
提高初中数学课堂
教学的高效性课题阶段性总结 百度文库
答:
《
初中数学课堂
提问的
有效
性策略研究》 课题研究阶段性小结一、课题确立的背景 新课程的实施,向我们传递了一个信息:新课改的目的就是要
提 高
教学的
效率
。这该如何实现呢?唯一的做法是:
提高课堂
教学的
有 效
性!而课堂提问是最直接、最方便的一种,那么我们该如何运用好 课堂提问,以此激发学生学习兴趣,提高学生学习效...
初中数学
老师如何
提高课堂
教学质量
答:
1、针对性练习。这是针对教学中的难点、重点
问题增加
的一种练习,便于攻其一点,逐步强化。每节课都有它既定的教学目标,所以教师应该围绕教学目标,有针对性的
设计课堂
练习,精选精炼,
有效
的掌握重点,攻克难点。2、判断性练习。这是为了检查学生的知识缺陷。查出学生认识过程中致错症结而设计的一种练习...
打造
初中数学
高效
课堂
的
有效
方法
答:
打造
初中数学
高效
课堂
的
有效
方法介绍 一、进行有效的教学
设计
,
提高课
前
效率
备课是教师对课堂进度的整体把握,教师能有效操控课堂时,整节课的节奏就能十分紧凑,教师对课堂的驾驭水平很大程度上依靠教师的备课水平,课备得有条理,有趣味,对学生的吸引就越大,也就能
提高上课
的整体效率。 课堂的引导部分,教师在备课过程...
初中数学
教学中如何精心
设计问题
答:
对
初中数学课堂
教学
有效
性产生影响的因素主要分为教师与学生两个方面。对于教师来说,初中数学教师应该重视“效率”这一概念,不仅是
课堂效率
,而且要重视实践效率的
提升
。教师要提前确立教学目标,突出重点,改善课堂进行方式,加强互动,突出教学方法的使用,从而及时反馈课堂信息,促进课堂教学不断进步。同时...
课堂
教学中如何
设计有效
的
问题
答:
一、创设情境,培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师,有了学习兴趣,学生的思维就会保持在积极的探索状态之中。在教学中,我们应有意识地创设
问题
情境,激发学生求知的欲望。1、利用新旧知识的冲突,激发学生的探索欲望。例如,在“正弦和余弦”概念教学时,
设计
如下两个问题:①Rt△ABC中,已知斜边和一...
浅谈怎样
提高初中数学课
的
课堂效率
答:
兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,学生对学习有兴趣,对学习材料的反映最清晰,思维活动就会最积极、最
有效
,学习就能取得事半功倍的效果。对于
数学课
,培养学生学习数学兴趣途径是多种多样的,如课前预习、巧设导语、直观教学、创设情境、积极给予评价等。作为数学教师,应懂得选择适当的教学方法,只有使...
如何让
初中数学课堂
更高效
答:
”建立
有效率
的课堂,可以增强课堂教学的
有效
性,促使学生学习成绩稳步地
提升
。因此,打造高效的课堂非常有必要。如何让
初中数学课堂
更高效 一、教学生活化,激发学生兴趣 首先,注重从学生熟悉的生活实际引入,学生学习数学的基础就是建立在他们对生活、学习体验之上的。教师应多选取学生熟悉的生活场...
浅谈如何
提高初中数学课堂效率
答:
第三,
提高课堂效率
的关键是教师要充分
设计
教学程序,应该把课堂还给学生的同时,要把课后留给自己。新课程认为教师即研究者,教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中,以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种
问题
,对自身的行为进行反思,对出现的问题进行探究,对积累的经验进行总结,使其形成规律...
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