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杨梅写一段话
扩展语句:细雨如丝,颗颗
杨梅
树贪婪地吮吸着春天的甘露。
答:
1、细雨如丝,一颗颗杨梅树贪婪地吸吮着春天的甘露
。2、初晨,晶莹的露水覆盖了每一株植物,杨梅也是如此,它尽情地吮吸着墨绿的叶片上甘甜的露水,开始了美好的新生活。3、青青的杨梅吮吸着温暖的春天的甜甜的甘露。4、故乡的杨梅贪婪地吮吸着早晨清透的甘露。5、远望去,成片的令人一听就口中泛酸的杨...
什么什么的
杨梅
作文
答:
《故乡的杨梅》
我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露
。它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。端午节过后,杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。摘一个放进嘴里,舌尖触...
作者从
杨梅
的哪些方面来描写它的特点?
答:
第
一段
:
杨梅
的特点首先体现在它的果实上。杨梅的果实呈球形,直径约一英寸,颜色从深红色到紫黑色不等。果实表面覆盖着一层细小的白色颗粒,这层颗粒使得杨梅的果实看起来非常细腻且富有光泽。杨梅的果实非常甜,而且有一种独特的酸味,这种酸甜适中的味道使得杨梅非常受人们喜爱。第二段:除了果实,杨梅...
杨梅
的散文
答:
杨梅
摘下来一两天便会坏掉无法自然保鲜的,得全炖好晒成干才行,如碰巧天气好出太阳能晒杨梅干还会好些,碰上是雨天的话还不如趁着新鲜时大家都吃掉杨梅既饱眼福又饱口福。奶奶也乐个省心,妈妈也看着开心,因为村里除了她从来没有第二个人能打到这么大这么新鲜的特种红的白的杨梅。小时候我也总是以此引以为豪,...
杨梅
树贪婪地吮吸着春天的甘露?
答:
我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪(lán)地吮(shǔn)吸着春天的甘露
。它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。端午节过后,杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。摘一颗放进嘴里...
摘
杨梅
的场面怎么写?
答:
摘
杨梅
的场面这么写:星期日,我和柳琳姗两家一起来到仙居摘熟透了的杨梅,摘杨梅的作文 。爬了
一段
陡峭的山路,来到了杨梅林,已经是满头大汗了。一眼望去,一棵棵杨梅数高高的,像一个个披着绿装的小巨人,一动不动地站在那儿;树上结满了红红的果实——杨梅,个个圆溜溜的,大大的,像一颗颗大...
杨梅写
作文50字
答:
一颗
杨梅
可以换我走
一段
路.我想当时的人们一定会在路上看到一个小女孩牵着一个更小的女孩,她会不时地喂她一颗杨梅,说不定还会顺便捏捏她的小脸蛋,再拉起她的小手继续往前走. 这样的回忆总会出现在我的脑海:"小小杨梅,口留余香,"这香味一直珍藏在我的心灵深处.每当我和姐姐吵过嘴后,(文静的姐姐总是惨败)...
小学二年级语文《我爱的故乡的
杨梅
》原文、教案及教学反思
答:
如:我在知道学生读第二自然段时,让学生在读后进行交流,体会从中想到了什么,学生找出是拟人句,知道的枝条的颜色,叶子的形状。在指导
写杨梅
果的大小这一部分,我让学生找到了作比较的句子,并进行仿写。在指导学生学习颜色这一部分时,抓住了“先……随后……最后……”这表示先后顺序的词,这也...
作文江南的
杨梅
介绍了最后
一段
应该怎么写
答:
杨梅
是一个自闭,自卑的女孩,长相难看,说话口吃。在家里,自幼父母离异,遭受母亲的虐待;在校园里,又因为长相,受到同学们的歧视和不公平的嘲笑,只有同样不受欢迎的学生杨康常常帮她说话。她一直觉得自己就是家里边孤寂的蜘蛛,虽然遭受种种不平,却逆来顺受。直到有一天,杨梅碰到了一位年轻的新...
用津津有味
写一段话
,不是一句话!急,知道的亲帮帮忙。谢谢啦
答:
思路:津津有味就是兴趣浓厚的样子,指吃得很有味道或谈得很有兴趣。从它的意思入手,写
写一段话
。接下来再进行情感抒发,使得文章一气呵成,令读者产生共鸣。夏天是个津津有味的季节,有许多品种的蔬菜,还有各种各样的水果:鲜红的荔枝、嫩白的水蜜桃、碧绿的西瓜、金色的杏子、紫色的
杨梅
和葡萄…...
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