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极简教育技术让教学更精彩
极简教育技术
是谁提出的
答:
极简教育技术
是由上海师范大学黎加厚教授提出的。黎加厚教授认为,极简教育技术是指利用简单的技术工具,发挥教育者的创新智慧,解决
教育教学
中的实际问题,提高教育教学效率和质量。极简教育技术不仅简单易学,而且实用有效,能够帮助教育者减轻工作负担,提高工作效率,同时也能够激发学生的学习兴趣和创造力。极简...
什么是
极简教育
?
答:
极简教育是一种以简洁、高效为原则的教育理念,强调在教育过程中去除不必要的复杂和繁琐,专注于核心要素,以达到更好的教育效果。它具备以下特点:掌握轻便:
极简教育技术
通常简单易学,不需要复杂的培训和专业知识,师生可以轻松掌握和应用。解决问题:这种教育技术能够解决实际
教学
中的问题,提高教学效率和质...
什么是“
极简教育技术
”?
答:
随着时代变化和信息技术的飞速发展,特别是目前太多的新理论,新技术,新软件,每天都在不断涌现,面对纷繁复 杂的教育信息化浪潮,极简主义思路值得借鉴。“
极简教育技术
”是指在学校
教学
工作中,倡导师生使用方便、实用,易学、易用、能够有效提高工作学习效率的技术。“极简教育技术”具有三大特点:掌握简...
极简教育技术
是由谁提出的
答:
极简教育技术
是由黎加厚提出的。一、简述 1、“极简教育技术”一词,最早是公开出现于《马九克极简教育技术丛书》,后来,在黎加厚教授提出“极简教育技术”的概念后,“极简主义”在教育信息化领域逐步开始实践应用。极简教育技术指向教师和学生两大群体。2、以达成教育生产力的有效提升为目的,具有易掌握、...
极简技术
在
教学
中的应用
答:
教师的TPACK能力是未来教师必备的能力。3、什么是
极简技术
黎加厚教授认为,
极简教育技术
是指在学校
教学
工作中,倡导师生使用方便、实用,易学、易用、能够有效提高工作学习效率的技术。黎加厚教授认为,极简教育技术具有三大特点:掌握简便:易学、易用、方便、省时;解决问题:实用,有效,能够解决工作中的...
极简技术
—简约而不简单
答:
他认为
极简教育技术
具有三大特点:掌握简便:易学、易用、方便、省时;解决问题:实用,有效,能够解决工作中的实际问题;提高效率:减轻工作强度,提高
教学
效率和质量。一、应用
极简技术
促进教师专业化成长之我见:(一)选择自己学得会的技术 在促进教师专业发展的道路上会有...
极简教育技术
由谁提出
答:
是由中国教育家企业家许智宏提出的。他认为传统教育模式过于注重知识传授和应试训练,忽视了学生个体差异和全面发展,提出了
极简教育技术
,旨在通过技术手段,提供个性化、终身发展的教育服务,培养学生的创造力、批判性思维和实践能力。
什么是
极简教育
?
答:
极简教育
是一种教育理念,它倡导通过简化和优化教育过程,使学生能够更有效地学习和掌握知识。这种教育方式强调的是去除冗余和无效的
教学
环节,让学生能够专注于最重要的学习内容。极简教育的理念源于对传统教育模式的反思。传统的教育模式往往过于复杂,课程设置过多,教学方式过于刻板,导致学生在学习过程中容易...
极简教育技术
谁提出
答:
黎加厚教授。
极简教育技术
的概念最早由教育信息化专家黎加厚教授在《现代极简教育技术》一书中提出。黎加厚教授是中国著名的教育信息化专家,长期致力于推动教育信息化的研究和实践,提出的极简教育技术理念强调在
教学
中应用简化、高效、易用的技术工具,以提高教学效率和质量。
极简教育技术
答:
“
极简教育技术
”是指在学校
教学
工作中,倡导师生使用方便、实用、易学、易用,能有效提高工作学习效率的技术。极简教育技术具有如下三大特点。第一,掌握简便:易学、易用、方便、省时,无学习障碍。第二,解决问题:实用、有效,能够解决工作中的实际问题。第三,提高效率:减轻工作强度,提高教学效率和...
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