极简教育技术是由谁提出的

Question

如题所述

Answer 1

极简教育技术是由黎加厚提出的。

一、简述

1、“极简教育技术”一词，最早是公开出现于《马九克极简教育技术丛书》，后来，在黎加厚教授提出“极简教育技术”的概念后，“极简主义”在教育信息化领域逐步开始实践应用。极简教育技术指向教师和学生两大群体。

2、以达成教育生产力的有效提升为目的，具有易掌握、可解决问题、能提高效率三大特点。极简教育技术作为教育信息化的新思路，是促进教育质量提升并实现教育现代化的重要方式。一线教师在落实教育信息化2.0的探索过程中，需将不断涌现的新技术化繁为简、以用促建。

二、聚焦任务，明确技术

1、“If函数嵌套”属于大一秋季学期计算机基础课程中Excel数据处理之函数的应用部分。教学任务是引导学生主动理解数据之间的逻辑关系，技能目标强调通过操作实践准确完成基于条件判断函数的数据运算。目前，课堂学习空间开展操作实践的硬件环境完全满足。

2、但是课堂时间有限，需要教师协调内容组织结构，尽可能将课堂时间充分用于操作实践，以达成基本的技能目标。而操作实践之前的数据逻辑关系分析、函数的结构组成以及参数对应关系等知识分析引导则以微课的方式翻到线上完成，使课堂时间归还学生的行动落地。

三、聚焦需求，选取工具

1、课件录屏和人像出镜是主要需求，无需考虑其他功能，能满足单一录屏需求的工具或方法较多，笔者选择日常使用频率较高的QQ聊天工具，打开任意好友聊天界面，输入框上方的截图工具中提供了多种截图方式。

2、其中一项为屏幕录制，点选后根据提示确定录屏窗口或者区域，点击录制后提供倒计时3秒，3秒后可开始录制。