11问答网
所有问题
当前搜索:
校本课程和学校课程的关系
学校课程
不等同于校本课程,而是国家课程、地方
课程与校本课程的
综合体...
答:
本题考查对学校课程的识记情况。
校本课程是学校自主开发的一门课程,是相对于国家课程和地方课程而言的
。学校课程是国家课程、地方课程与校本课程的综合体。故表述正确。
请问
学校课程与校本课程的
区别是什么??还是两者是一样的
答:
不一样,学校课程是泛指在学校里实施与开发的所有课程,而校本课程是指有学校自行决定主体是学校教师的课程,
他们是包含关系
学校课程
不等同于校本课程,而是国家课程、地方
课程与校本课程的
综合体...
答:
解析:校本课程、地方课程和国家课程三类课程不是三个完全独立的部分,
它们构成了学校课程的有机整体,拥有共同的培养目标,实现不同的课程价值
,承担不同的任务,履行不同的责任,从不同的方面促进学生的发展。
校本课程
是
学校课程
吗
答:
按照现代课程分类理论来考察,
校本课程并不是一种课程类型,而是属于课程管理方面的一个范畴
,是正在形成之中的同我国三级课程管理体制相适应的基础教育新课程体系中一个组成部分,即中小学新课程计划中不可缺少的一部分。我国的校本课程是在学校本土生成的,既能体现各校的办学宗旨、学生的特别需要和本校...
校本
是什么课
答:
校本课程即以学校为本位、由学校自己确定的课程,它与国家课程、地方课程相对应
。“校本课程”是一个外来语,最先出现于英、美等国,已有20多年的历史了。现在在中国新课改的教育形势下,校本课程成为了新课改的重点。校本课程作为学校课程的一部分,其质量好坏、成果大小,直接反映我校课改效果和办学...
校本课程
是什么意思
答:
校本课程
是
学校
自主决定的课程,它的开发主体是教师。教师可以与专家合作,但不是专家编写教材,由教师用。教师开发
课程的
模式是实践—评估—开发,教师在实践中,对自己所面对的情景进行分析,对学生的需要做出评估,确定目标,选择与组织内容,决定实施与评价的方式。校本课程具有以下特点:一、实践性 校本...
什么是
校本课程
答:
它是与国家课程、地方课程相对而言的一种课程。 问题三:什么是
校本课程
? 枣尚无纸化教育认为校本课程亦即
学校课程
,顾名思义,它是以学校为课程编制主体自主开发与实施的一种课程,是相对于国家
课程和
地方
课程的
一种课程。校本课程是学校在国家规定的课程之外,为落实学校的办学特色、发展学生的特长和发挥教师的特点而...
什么是国家
课程与校本课程
答:
国家
课程和校本课程的关系
一、实施主体不同 国家课程是由国家教育行政部门和专家共同开发和实施的,具有统一性和强制性;而校本课程则是由
学校
自主开发和实施的,具有灵活性和多样性。二、课程目标不同 国家课程的目标是培养学生的基本素质和综合能力,注重学生的全面发展;而校本课程则更加关注学生的个性...
什么叫
校本课
?都学什么?
答:
校本课程(school—based curriculum)即以学校为本位、由学校自己确定的课程,
它与国家课程、地方课程相对应
。在刘旭东、张宁娟和马丽等人编著的《校本课程与课程资源开发》一书中指出,校本课程的出现在国际上有三种看法:其一认为,校本课程的历史几乎和学校教育的历史一样悠久,在古代时期学校的课程在较大...
校本课程与
国家
课程的关系
是怎样的
答:
校本课程与
国家课程、地方课程应是互补
的关系
,不是互相重合、包含的关系。因此,校本课程最好能与国家课程、地方课程拉开一定的距离,不能把校本课程变成国家、地方课程中的一部分(选用地方课程教材作为校本课程开发的资源是另一回事,但既然是作为校本课程,就要在实施过程中努力体现出本
学校
的特色,否则就不能...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
校本课程与学校课程的关系
校本课程和学校课程
校本课程与其他课程的关系
国家课程与校本课程的关系
学校课程即是校本课程
学校课程是不是校本课程
学校课程不等同于校本课程
校本课程在学校出现的形式
国家课程和校本课程