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校本课程在学校出现的形式
学校课程
通常以( )
的形式出现
。
答:
【答案】:A A【解析】学校课程即校本课程,是由学校自行决定的,目的是满足学生和社区的发展需要,强调多样性与差异性,学生有选修的权利,
通常以选修课的形式出现
。
校本课程
是
学校
领导、教师参与研究开发的课程,一般以
选修课的形式出现
...
答:
【正确】本题考查对校本课程概念的理解。校本课程开发的过程中,以教师为主体,形成一个由校长、研究专家、学生及学生家长和社区人士共同开发课程的合作共同体。校本课程经常以
选修课
的形式出现。故表述正确。
校本课程
是
学校
在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下,学校必须以...
答:
校本课程经常以选修课的形式出现
。校本课程强调学校开发与管理,它的形式是多样化的,
既可以是活动的形式,也可以是纸质教材
。题干中,校本课程“必须”以活动形式呈现过于绝对。故表述错误。
什么是
校本课程
,其开发方式有哪些?
答:
校本课程,
如研究型课程
、自愿报名开设的体育课选修(乒乓球、篮球等)、象该校请外籍教师开设的口语课等其实都是校本课程。可以说,学校里的课程都有校本课程的成分。从校本课程开发的具体活动方式来看,校本课程开发可以分为
课程选择
、课程改编、课程整合、课程补充、课程拓展和课程新编等类型。
关于
课程
,下列表述错误的观点是()。
答:
校本课程通常以选修课或特色课的形式出现
。根据《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的规定,校本课程原则上不编写教材,通常以
活动课程
的形式出现。B项应该是校本课程在教育原则上不编写教材而非编写教材,表述错误,与题干相符,为正确选项。A项:1949年,美国泰勒出版了《课程...
校本课程
开发
答:
校本课程开发必须充分利用
学校
社区的课程资源,从学生熟悉的生活中选取具有开发价值的素材,提炼
出课程
开发主题,以形成具有浓郁地方特色的校本课程。 (五)独创性。校本课程开发必须紧密结合社区与学校实际,结合本校的传统与优势,突出学校特色,尊重学生选择,以满足社区、学校、学生的差异性,体现
校本课程的
独特性。 (六)...
小学
校本课程
开设
形式
有哪些
答:
我想以小学数学活动课的开设原则与
形式
为例,谈谈个人的看法,希望能与同行们共同探讨。 一、小学数学活动课的开设原则 原则之一 小学数学活动课,必须以小学生的个性要素得到发展为宗旨,设计教学目标、教学内容与教学方法。《
课程
方案》对小学阶段的教育提出了明确的培养目标,这个培养目标包括两方面内容:一方面是为体现...
校本课程
开发的校本课程开发类型
答:
课程选择
有多种层次和方法,其中最综合的选择形式是课程计划中的科目选择。大多数具备校本课程开发机制的教育系统都会为学校提供一系列供选科目清单,学校要从中选择它们所要开设的少数科目。通常是中央教育行政部门对选择的原则提出一些规定和建议,学校也有权开设供选科目清单中没有的科目。2.课程改编课程...
校本
研修有哪三种
形式
答:
密切联系学生自身生活和社会生活,体验对知识综和运用的
课程
。它的基本学习方式是探究学习。
校本
培训是指在教育行政部门、教师培训机构的规划指导下,由中小学校长组织领导,教师任职
学校
自主开展,紧密结合学校工作实践,以提高学校教学质量和办学效益、促进教师专业发展和职业修养为目的的教师在职培训
形式
。
学校校本课程
有哪些
视频时间 02:42
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校本课程以选修课形式
学校校本课程研究学时证明
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