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比尾巴介绍词
《
比尾巴
》是谁写的?他写了什么?
答:
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞
。 谁的尾巴弯? 谁的尾巴扁? 谁的尾巴最好看? 公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看 《比尾巴》教学设计 设计意图: 《比尾巴》这首儿歌是一首问答歌,通过三问三答的形式,告诉了儿童六种动物尾巴的特征,同时配了六幅栩栩如生的插图。整...
一年级上册《
比尾巴
》课文
答:
《
比尾巴
》教学反思 《比尾巴》是有小学语文课标版教材第一册中的一篇对话形式的儿歌。本课是用三问三答的形式,
介绍
了六种动物尾巴的特点,课文琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言,能激起学生朗读的欲望,还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。我在设计过程中把整个阅读教学安排在一个生动有趣的动物王国的...
一年级上册语文《
比尾巴
》说课稿
答:
一年级上册语文《
比尾巴
》说课稿 篇1 一、说教材 本篇课文用三问三答的形式,
介绍
了六种动物尾巴的特点,同时配了六幅栩栩如生的插图。课文语言琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣。 本文共四小节,分两课时完成。根据《语文新课程标准》对低年级阅读教学的要求,以及本组课文训练的主要意图和学生的实际,我确定了...
中班语言
比尾巴
教学反思
答:
“燕子的尾巴像剪刀。”“谁的尾巴细又长?”“老鼠的尾巴细又长
。” 这种创编,是学生超越生活经验的创造思维,是发自内心的自由抒发,不仅培养了他们运用语言文字的'能力,同时在运用积累词语和句子中感受到动物尾巴的可爱,从而对动物充满喜爱之情。异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的主动意...
一年级上册《
比尾巴
》课文
答:
《比尾巴》
谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞
。谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴最好看?公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看 《比尾巴》教案 学情分析:一年级孩子非常喜欢小动物,对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然...
一年级语文《
比尾巴
》课文
答:
比尾巴
shuí dewěi ba cháng 谁 的 尾 巴 长?shuí dewěi ba duǎn 谁 的 尾 巴 短?shuí dewěi bahǎo xiàng yì bǎsǎn 谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞?hóu zidewěi ba cháng 猴 子...
小学一年级语文《
比尾巴
》教学设计
答:
《
比尾巴
》是我精心准备的一节公开课,课前我除了制作词卡,还搜集了很多不同动物的图片及有关动物尾巴的知识,并让学生也进行了相关知识的搜集。万事具备,只等公开课上一展我们师生的风采。 公开课上,我高兴的告诉学生们,今天大森林里有很多小动物聚到一起要举行一场特殊的比赛,你们猜什么比赛学生齐声回答"比尾...
幼儿园中班
比尾巴
教案
答:
幼儿园中班
比尾巴
教案1 活动目标: 1、归纳概括动物尾巴的突出特点,看着图学习朗诵儿歌。 2、使幼儿了解几种动物尾巴的妙用,培养幼儿倾听的习惯。 活动准备: 课件、动物图片、作业画纸、用皱纹纸做的动物尾巴若干条 教学过程: 一、猜谜语引出课题: 我们班小朋友最喜欢猜谜语了,下面我们就来猜一个。 说它象...
一年级语文《
比尾巴
》教案
答:
1、
比尾巴
大赛这么好玩有趣,其他的小动物也很想参加呢,看有哪些小动物报名了!(贴图片) 2、他们的尾巴怎样呢?谁来当当这些小动物,帮他们向小评委
介绍介绍
自己的尾巴。 句式:大家好,我是___,我的尾巴___。 3、谁能象课文里一样,当当小记者问一问,当当小裁判评一评? 4、小朋友们猜一猜,想一想,这些小...
部编版一年级语文上册《
比尾巴
》的教学反思
答:
以下是我帮大家整理的部编版一年级语文上册《
比尾巴
》的教学反思范文(精选11篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 部编版一年级语文上册《比尾巴》的教学反思1 本学期我上的公开课是一年级语文课文第10课《比尾巴》。在孩子的眼中,小动物是他们最亲近的朋友。本课采用三问三答的形式,
介绍
了六种动物...
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