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毫米分米厘米的认识教案
小学《
分米厘米毫米
》说课稿
答:
这一课主要分三段进行教学,第一段是认识分米,第二段是认识厘米,最后是认识毫米
,课的知识量较大,所以教学时我把主要着眼点放在“厘米”的`教学上,分米和毫米的认识花的时间相对较少。认识分米时,我先让学生观察米尺得出从"0"刻度线到"10"刻度线的这一段长就是1分米,再让学生用手比一比 1...
小学数学
教案
《
分米的认识
》
答:
小学数学教案《分米的认识》1 教学目标 (1)
初步同学认识分米、厘米、毫米,知道这些单位的实际长度,建立相应的长度观念。以和它们之间的进率
。 (2)掌握用尺量物体长度的方法,会用尺量较短物体的长度。 (3)通过直观演示、操作、观察、概括等方法,培养同学初步的逻辑思维能力和发明、能力。 教学重点 让同学建立分米...
小学数学《
分米
、
厘米
、
毫米的认识
》说课稿
答:
先数直尺上的小格,引出1毫米,1厘米=10毫米
,然后问周围有哪些事物的长度是1毫米,用剪刀剪下1毫米,用1分硬币比划一下1毫米,说说量哪些东西的长度和厚度可以用毫米做单位等等。 (这里我将课前准备的大量的感性材料提供给学生,因为“毫米”这个概念对于低段学生来说比“厘米”更难以建立,教学中通过比划、找实物和...
毫米分米的认识
答:
2、在观察、猜想、验证等实践活动中掌握1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米的进率
。3、在实际的测量活动中,初步学会选择合适的长度单位度量物体长度。4、逐步体会数学与实际生活的密切联系,初步培养解决实际问题的意识。教学重点:
认识长度单位毫米和分米
,初步建立 1毫米、1分米的长度观念。教学难...
《
分米
和
毫米的认识
》说课稿
答:
《
分米
和
毫米的认识
》说课稿1
教学
目标: 1、在测量活动中,明确毫米、分米产生的实际意义,建立1毫米和1分米的长度表象。 2、在观察、猜想、验证等实践活动中掌握1米=10分米,1分米=10
厘米
,1厘米=10毫米的进率。 3、在实际的测量活动中,初步学会选择合适的长度单位度量物体长度。 4、逐步体会数学与实际生活的密...
厘米分米
单位转换金箍棒长5厘米用毫米作单位是多少
毫米教案
答:
1、结合具体情境和实际测量活动,
认识
长度单位
分米
和毫米;知道1
厘米
=10毫米,1分米=10厘米,并能进行简单的换算。2、在实际测量活动中,初步建立1分米、1
毫米的
长度观念;在具体的情境中,学会选用适当的长度单位进行测量,能估计物体的长度,进一步发展估测意识。3、通过实际测量的过程,体会长度单位在...
小学三年级上册数学《测量》知识点、
教案
及
教学
反思
答:
9、长度单位:米、
分米
、
厘米
、
毫米
,每相邻两个单位之间的进率都是10。 1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米 1米=100厘米 1千米(公里)=1000米 10、质量单位:吨、千克、克,每相邻两个单位之间的进率都是1000。 1吨=1000千克 【篇二】小学三年级上册数学《测量》
教案
在二年级,学生初步
认识
了长度单位“...
《
分米
和
毫米的认识
》说课稿
答:
基于此,本节课的教学目标除了使学生认识长度单位分米和毫米,初步建立1分米、1毫米长度观念,知道1厘米=10毫米,
1分米=10厘米,1米=10分米
,这个知识目标外,重在引导学生探索知识间的内存联系,培养学生的.观察能力,实践操作能力,简单的推理能力及解决实际问题的能力,同时结合具体内容向学生渗透长度...
认识厘米
和用厘米量作业
答:
是长度单位
教学
的开始,是“空间与图形”知识板块中的内容。通过一年级上学期《比长短》的学习,学生已经对长、短的概念有了初步
的认识
,并会直观比较物体的长短。本节课在此基础上教学,帮助学生认识长度单位并初步建立1
厘米的
长度观念,为以后学习长度单位“干米、米、
分米
、
毫米
”打下基础。
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毫米 分米