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泰勒提出的课程评价模式是什么
泰勒提出的课程评价模式是
答:
泰勒提出的课程评价模式是目标评价模式
。泰勒模式是美国心理学家R·W·泰勒提出的一种课程评估模式。泰勒在所著《课程与教学的基本原则》(1949年)一书里最早提出应当根据课程目标编制“合理的”课程计划,即根据事先确定的目标选择教学内容和方法,而后评估和改善教学制度,直到达到既定目标为止 。美国的泰勒(...
泰勒提出的课程评价模式
答:
该心理学家提出的是目标评价模式
。泰勒是属于美国著名的心理学家,提出的课程评价模式被称为泰勒模式,也就是目标评价模式以目标中心进行展开,针对的是20世纪初所形成的常模参照测验不足而提出的一种学习模式。泰勒所提出的目标评价模式出自于自己所编写的著作《课程与教学的基本原则》,采用这种模式,通过...
泰勒提出的课程评价模式是
答:
模式是目标评价模式。模式是事先确定的目标选择教学内容和方法,评估和改善教学制度
。泰勒提出的课程评价模式是课程目标应随社会和学生发展,需要不断进行调整。
以
泰勒
为代表的课程论专家
提出的课程
设计
模式
被称为( )
答:
【答案】:D 目标
模式
的代表人物是有着“
课程评价
之父”美誉的
泰勒
。A、B、c三项为一般干扰项。
泰勒评价模式
认为,
课程评价
的目的是()。
答:
【答案】:C
泰勒的课程评价模式是目标评价模式
,强调评价的标准是预定的教学目标,课程评价的 目的是为了检验预定目标的完成状况,即确定教学目标的达成度。
...并流行的常模参照测验的不足而
提出的评价模式是
( )。
答:
解析:
目标评价模式首先由被称为
“当代课程评价之父”的美国课程评价专家泰勒提出。泰勒认为,教育的目的在于改变学生的行为,评价就是要衡量学生行为实际发生变化的程度。这一评价模式是以目标为中心而展开的,是针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的,是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”...
泰勒评价模式
认为,
课程评价
的目的是
答:
泰勒的课程评价模式是目标评价模式
,强调评价的标准是预定的教学目标。课程评价是指根据一定的标准和课程系统信息以科学的方法检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的,实现的程度如何,以判定课程设计的效果,并据此作出改进课程的决策。1、课程评价是一个价值判断的过程。价值判断要求在事实描述的基础上...
常用
的课程评价模式
有哪些
答:
1、目标评价模式
:泰勒针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的,认为教育的目的在于改变学生的行为,评价就是要衡量学生行为实际发生变化的程度。2、目的游离评价模式:斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出的,主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。3、CIPP...
目标游离
课程评价模式
答:
1.
什么
是目标游离课程评价模式?目标游离
课程评价模式是
一种基于学生个人目标制定和自我评价的教育评价模式。在这种模式下,学生被鼓励制定自己的学习目标,并根据这些目标进行课程学习和自我评价。这一模式由“现代课程之父”、“课程评价模式之父”
泰勒提出
。针对20世纪初形成并流行的常模参照模式评价模式的...
课程评价模式
有哪两种?
答:
针对20世纪初形成并流行的常模参照模式评价模式的不足,
泰勒提出目标评价模式
,看重“预设目标”的重要性,认为预设目标是课程评价的出发点和依据,是进行课程评价的决定因素。强调目标在评价中的突出作用是泰勒目标评价模式的一个主要特征。目的游离评价出现在20世纪60年代,由美国教育学家、心理学家斯克利文...
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