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爬天都峰主要讲了
四年级上册第十八课登登
爬天都峰主要讲了
什么?
答:
四年级上册《爬天都峰》课文主要讲述了“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励、克服山高路陡的困难
,终于一起爬上了天都峰的故事,揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习、互相鼓励、共同进步的道理。
小学四年级上册语文第17课
爬天都峰
,这篇课文
写了
一件什么事
答:
《爬天都峰》
主要写假日里
,
“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老爷爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难
,终于一起爬上了天都峰的故事。课文中以吐泡泡的形式对“终于”一词的理解作了提示,目的是让学生读到这里,能联系上文理解“终于”的意思,体会“我”和老爷爷是如何克服了种...
爬都天峰课文
主要写了
什么?用一两句话概括一下
答:
《爬天都峰》课文主要写了暑假里“我”和爸爸去爬天都峰
,路遇一位素不相识的老大爷,我们互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。
《
天都峰
》这篇课文
主要讲了
什么?向人们揭示了什么?
答:
天都峰这篇课文主要讲了
在暑假里 我 和爸爸去爬天都峰路遇一位素不相识的老大爷 我们 互相鼓励克服山高路陡的困难终于一起爬上了天都峰
。揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和决心;在与人相处的过程中,要善于互相帮助,共同进步的道理。天都峰[1] 位于黄山东南,西对莲花峰,东连钵盂峰,...
爬天都峰
这篇课文
主要写
什么?
答:
这是一篇讲读课文.
主要讲在暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我”与一位素不相识的老爷爷,相互鼓励,一起登上天都峰的事.全文共有10个自然
段.第一自然段写在暑假里爸爸带我去爬天都峰.第二自然段写天都峰的高和陡.第三、四、五自然段讲“我”与一位不相识的老爷爷相遇,并约定一起爬天都峰....
爬天都峰
是一篇什么文?
答:
小学四年级语文部编版教材《
爬天都峰
》是中国作家黄亦波写的一篇记叙文。课文
讲述了
“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老爷爷,“我们”相互鼓励,一起爬上天都峄的事。揭示了在困难面前要有战胜困难的勇气和信心,在与人相处的过程中要互相学习、共同进步的道理。课文第一部分即第1段交代了...
爬天都峰
的
主要
内容是什么?
答:
《
爬天都峰
》作者:黄奕波 类别:语文课文 出处:小学语文三年级上册 体裁:记叙文 原文:假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!忽然听到背后有人叫我:"小...
17课《
爬天都峰
》坚定不移的意志是什么词语
答:
《
爬天都峰
》课文主题:这篇课文的主题是面对困难时要有勇气和信心,并善于从别人身上汲取力量。它
讲述了
“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰的故事。文章通过这个故事告诉我们,只要有勇气和信心,坚持做一件事情就会成功。同时,文章也强调了人与人之间...
爬天都峰
依次
写了
什么什么什么?
答:
《
爬天都峰
》按照事情发展的顺序,依次写了:“爬山前──爬山时──爬山后”。《爬天都峰》一课
主要讲了
天都峰的高和险以及我和老爷爷相互激励解决困难爬上天都峰的。通过对课文的朗读体会善于从别人身上相互学习、相互激励、共同进步解决困难的道理。
《
爬天都峰
》的
主要
内容是什么?
答:
《
爬天都峰
》主要内容 这篇文章
主要讲了
小作者的爸爸带小作者去爬天都峰,他们来到山脚下,小作者看到天都峰地势险要,又高又陡,非常难爬,小作者很畏惧。但他看到一个白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰时,被老爷爷的勇气所折服,老爷爷也佩服他的勇气,一老一少互相鼓励,一起爬上了天都峰顶。这篇...
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