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物理六次实验目的
为什么初中
物理
中设计
实验
要重复
六次
答:
1.减小误差
(在测量时)2.在归纳物理规律避免因为偶然性得出错误结论(在找规律时)
为什么初中
物理实验
做
六次
作用
答:
1、多测几次取平均值,减小误差
;比如:测物体长度、测定值电阻阻值.2、多测几次找普遍规律.比如:探究杠杆平衡条件、探究平面镜成像规律
初中
物理
电学
实验
中什么至少要测
六次
?什么要测平均值?什么不用测平均值...
答:
减少误差 像伏安法测电阻,这就要取平均值,因为有温度影响
实验
结果。像伏安法侧功率,就不用去平均值,因为额定功率是一定的,取平均值没有意义,这时次数做多一些是为了探究功率于什么因素有关。
在
物理
里两次
实验
、三次试验、
六次
试验分别证明什么?
答:
三次一般就是两个
物理
量之间的关系、
六次
一般能得出正反比的结论!当然这也是看分什么题了!
初中
物理
有些
实验
要求做
6次
有些实验要求做3次 还有些要求做2次,为什 ...
答:
探究两个变量的关系,如果器材充足且两个变量都可测量,就是
6次
;如果两个变量中出现一个不可测量的量,比如粗糙程度、亮度等,就是3次;如果器材不足,也是3次。探究两个变量“是否有关”,只需3次;探究三个变量关系,3次;研究“规律、特点”等
实验
,3次;所以,规律性还是很强的,但要理解...
物理实验
3次和
6次
怎么区别
答:
六次
可以得出结论或变化趋势。三次只能求平均值,不能得到规律或者变化趋势。
物理实验
常用的方法有控制变量法、类比法、描述法、转换法和模型法等等。探究两个变量的关系,如果器材充足且两个变量都可测量,就回是
6次
;如果两个变量中出现一个不可测量的量,比如粗糙程度、亮度等,就是3次;如果器材不...
大学
物理实验
都有哪些?
答:
大学
物理实验
有:杨氏模量,迈克尔逊干涉仪,全息照相,衍射光栅,单缝衍射,光电效应,用分光计测量玻璃折射率,透镜组基点的测量,测量波的传播速度,密里根油滴实验,模拟示波器的使用,磁电阻巨磁电阻测量,半导体电光光电器件特性测量、等厚干涉 1、杨氏模量 杨氏模量是描述固体材料抵抗形变能力的物理量。
给个
物理实验
单格式为
实验目的
实验器材 实验步骤 谢谢
答:
6 测并联电路中的三次电压时,电压表的接入正确。 27 连接与调整电路时,开关断开。 28 整理器材,保持清洁。 1合计 15实验五:测小灯泡正常发光时的电阻学号: 姓名: 得分:一、
实验目的
:①练习使用电压表和电流表②学会用伏安法测小灯泡正常发光时的电阻二、实验器材:干电池3节、开关1个、电压表1只、电流表1...
物理实验
题什么时候三次什么时候
六次
答:
探究一个因素,一般做3
次实验
,因为两次实验结论可能是偶然现象。 探究多个因素。当然要多次实验。比如探究两个因素需要
6次
。如果选择公共1次,实际需要5次即可。
北京
物理
中考
实验
设计题中什么情况下测
6次
,什么情况下测3次呢?
答:
有严格的比例关系时
6次
,比如A和B的关系如果是 A=7B或者AB=10之类的 研究增大随着增大的关系只需要三次 比如A增大,B也增大,但是得不出来比例 实在不行全部
六次
不会算错的
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
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