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物理探究加速度与力质量的关系实验
在“
探究加速度与力
、
质量的关系
”的
实验
中,采用的实验方法是___.下...
答:
在“
探究加速度与力
、
质量的关系
”的
实验
中,由于涉及
物理
量比较多,因此该实验采用的控制变量法.A、平衡摩擦力时,应将绳从小车上拿去,轻轻推动小车,是小车沿木板运动,通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动,故A正确;B、实验时,应先接通电源待打点稳定后再释放小车,这样可以充分利用...
物理 探究加速度与 力 质量的关系
的
实验
步骤怎么写?
答:
1.将一端附有定滑轮的长木板放在水平桌面上,取两个
质量
相等的小车,放在光滑的水平长木板上 2.在小车的前端分别系上细绳,绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘内分别放着数目不等的砝码,使砝码盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量,分别用天平测出两个砝码盘和盘内砝码的总质量 3.在小车...
物理 探究加速度与 力 质量的关系
的
实验
步骤怎么写?
答:
1.用天平测出小车和盛有砝码的小盘的
质量
m和m′.2.安装
实验
器材 3.平衡摩擦力.4.小盘绕过滑轮系于小车上,先通电源后放开小车,取下纸带编号码.5.保持小车的质量m不变,改变砝码和小盘的质量m′,重复步骤4.6.在每条纸带上选取一段比较理想的部分,测
加速度
a.7.作a-F的图象,描点作图...
物理 探究加速度与 力 质量的关系
的
实验
步骤怎么写?
答:
1.用天平测出小车和盛有砝码的小盘的
质量
m和m′.2.安装
实验
器材 3.平衡摩擦力.4.小盘绕过滑轮系于小车上,先通电源后放开小车,取下纸带编号码.5.保持小车的质量m不变,改变砝码和小盘的质量m′,重复步骤4.6.在每条纸带上选取一段比较理想的部分,测
加速度
a.7.作a-F的图象,描点作图...
高中
物理
:
探究加速度与力
,
质量的关系
知识点总结
答:
探究加速度与力 质量的关系
的
实验
方法:控制变量法原理:a=F/M实验器材:一端带定滑轮的长木板、打点计时器、电火花打点计时器、交流电源、纸带、刻度尺、天平、小桶、细沙、细绳、垫块、砝码实验步骤:1、平衡摩擦力2、用天平称量小车质量M,用天平称量细沙和小桶的的总质量m m<<M3、保持小车质...
【高中
物理
】为什么在
探究加速度与力质量的关系实验
中,要将砝码和盘...
答:
因为该次
实验
中使用定滑轮,改变砝码和托盘重力的合力的方向由竖直向下变为水平向右,该合力为小车所受合外力(忽略摩擦力),因为该合外力实质是重力改变了方向,所以是砝码和托盘重力之和
光电门
探究加速度与力
与
质量
之间
的关系
答:
光电门
探究加速度与力
与质量之间的关系,其相关内容如下:1、
实验
背景:光电门探究加速度与力与质量之间的关系是
物理
学中的一个重要实验。该实验通过测量小车经过光电门的时间,计算出小车的加速度,进一步探究加速度与力及
质量的关系
。实验目的是验证牛顿第二定律,即加速度与外力成正比,与质量成反比。...
探究
《
加速度与力
、
质量的关系
》的
实验
中:(1)用到的最某本
物理
方法是...
答:
(1)该
实验
采用的是控制变量法研究,即控制质量不变,研究
加速度与力的关系
.控制力不变研究加速度与
质量关系
.故答案为:控制变量法.(2)在找“加速度与力的关系”时,应该控制物体的质量不变,测量不同力下的加速度大小,从而得出加速度与力的关系.故答案为:保持物体质量不变,测量物体在不同...
试验验证力,
质量与加速度的关系
。
答:
就是验证1物体质量一定时加速度与合外力成正比2合外力一定时物体的
加速度与质量
成反比。【
实验
原理】 1、保持研究对象小车的质量(M)不变改变砂桶内砂的质量(m)即改变牵引力测出小车的对应加速度...
...砝码等器材做“
探究加速度与力
、
质量的关系
”
实验
,图1是实验中一条...
答:
x12T2(2)图中当F≠0时,a=0.也就是说当绳子有拉力时,小车的
加速度
为0,说明没有平衡摩擦力或平衡的不够,从图象上可以看出随着F的增加,砂和砂桶砂和砂桶的
质量
就不满足远小于车的质量,则绳子的拉力不能用沙和沙桶的重力代替,图象发生弯曲,所以原因是砂和砂桶的质量没有远小于车的质量...
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