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现代教育代表人物
现实主义
教育
家杜威认为“教育即生活”“教育即生长”,他的“新三中 ...
答:
【答案】:A 本题考查的是杜威及其主要思想。杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物、
现代教育代表人物
、“儿童中心论”代表人物。其主要思想有:(1)三中心论:儿童中心(学生中心)、经验中心、活动中心;(2)教育的本质:教育即生活、教育即生长、教育即经验;的改组或改造(是其教育思想的基础...
中国当代十大
教育
家是谁?
答:
6、梅贻琦,字月涵,祖籍江苏武进,祖先于明成祖时由江南迁居北京,后于天津落籍,为梅曾臣长子。7、厉麟似,生于浙江杭州,中国近
现代教育
界
代表人物
,著名教育家、外交家、语言学家,被誉为“中国甘地”。8、竺可桢,字藕舫,浙江省绍兴县东关镇(今属浙江省绍兴市上虞区)人。他对中国气候的形成、...
中国当代十大
教育
家
答:
6、梅贻琦,字月涵,祖籍江苏武进,祖先于明成祖时由江南迁居北京,后于天津落籍,为梅曾臣长子。7、厉麟似,生于浙江杭州,中国近
现代教育
界
代表人物
,著名教育家、外交家、语言学家,被誉为“中国甘地”。8、竺可桢,字藕舫,浙江省绍兴县东关镇(今属浙江省绍兴市上虞区)人。他对中国气候的形成、...
中国当代十大
教育
家都有哪些?
答:
6、梅贻琦,字月涵,祖籍江苏武进,祖先于明成祖时由江南迁居北京,后于天津落籍,为梅曾臣长子。7、厉麟似,生于浙江杭州,中国近
现代教育
界
代表人物
,著名教育家、外交家、语言学家,被誉为“中国甘地”。8、竺可桢,字藕舫,浙江省绍兴县东关镇(今属浙江省绍兴市上虞区)人。他对中国气候的形成、...
中国当代十大
教育
家
答:
6、梅贻琦,字月涵,祖籍江苏武进,祖先于明成祖时由江南迁居北京,后于天津落籍,为梅曾臣长子。7、厉麟似,生于浙江杭州,中国近
现代教育
界
代表人物
,著名教育家、外交家、语言学家,被誉为“中国甘地”。8、竺可桢,字藕舫,浙江省绍兴县东关镇(今属浙江省绍兴市上虞区)人。他对中国气候的形成、...
中国当代十大
教育
家
答:
6、梅贻琦,字月涵,祖籍江苏武进,祖先于明成祖时由江南迁居北京,后于天津落籍,为梅曾臣长子。7、厉麟似,生于浙江杭州,中国近
现代教育
界
代表人物
,著名教育家、外交家、语言学家,被誉为“中国甘地”。8、竺可桢,字藕舫,浙江省绍兴县东关镇(今属浙江省绍兴市上虞区)人。他对中国气候的形成、...
中国有哪十个
教育
家
答:
6、梅贻琦,字月涵,祖籍江苏武进,祖先于明成祖时由江南迁居北京,后于天津落籍,为梅曾臣长子。7、厉麟似,生于浙江杭州,中国近
现代教育
界
代表人物
,著名教育家、外交家、语言学家,被誉为“中国甘地”。8、竺可桢,字藕舫,浙江省绍兴县东关镇(今属浙江省绍兴市上虞区)人。他对中国气候的形成、...
传统教育派和
现代教育
派的
代表
都有谁?
答:
教育史上两大对立学派――传统教育派和
现代教育
派的
代表人物
分别是赫尔巴特和杜威。传统教育派是指以18世纪末19世纪初德国著名教育家和心理学家赫尔巴特的理论为代表的教育流派。强调三个中心:教师中心、教材中心和课堂中心。现代教育派是指以美国著名的实用主义教育家和思想家杜威的教育理论为代表的教育流派...
杜威“新三中心”指的是什么?
答:
【答案】:A 本题考查的是杜威及其主要思想。杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物、
现代教育代表人物
、“儿童中心论”代表人物。其主要思想有:(1)三中心论:儿童中心(学生中心)、经验中心、活动中心;(2)教育的本质:教育即生活、教育即生长、教育即经验;的改组或改造(是其教育思想的基础...
中国有哪些
教育
家?
答:
6、梅贻琦,字月涵,祖籍江苏武进,祖先于明成祖时由江南迁居北京,后于天津落籍,为梅曾臣长子。7、厉麟似,生于浙江杭州,中国近
现代教育
界
代表人物
,著名教育家、外交家、语言学家,被誉为“中国甘地”。8、竺可桢,字藕舫,浙江省绍兴县东关镇(今属浙江省绍兴市上虞区)人。他对中国气候的形成、...
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