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班主任情景答辩模板
班主任
能力大赛
情景答辩
题及答案
答:
班主任
能力大赛
情景答辩
题及答案1、学生林森,喜欢下象棋,在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。由于课间休息时间短,如此这般必将分散上课的注意力。多次看到这种现象后,作为班主任该怎样做?答题要点:(一)理论支撑:有自己的爱好是积极向上的一面;但学生的主要精力应用在学习上...
情景答辩
答:
2.善用共情。用自己的亲身经历告诉小欣,多一个兄弟姐妹有一份爱。不要排斥弟弟妹妹的到来。3.重建关系,创和谐。跟家长沟通,告知家长,家长因二孩的家庭矛盾已经影响到孩子的心理健康,孩子精神不堪重负,感受不到家庭的温暖,以轻生的念头让家长重视。委婉跟家长表示二孩的想法可以跟小欣坦诚交流,...
2022.1.19
情景答辩
题目
答:
【
情景答辩
】开学初,
班主任
在群里催促学生的健康码和行程码,家委就在群里面提醒了几位迟迟没交的家长:“还没提交的家长,请你们及时上传,班主任很辛苦,一直忙到现在。”没想到那几位家长在群里回复:“你最体贴,天天说老师辛苦,拍马屁。” 请您对此情景案例作出合理分...
小学
班主任
基本功
情景答辩
的基本模式?
答:
小学
班主任
基本功
情景答辩
通常包括以下基本模式:自我介绍:简要介绍自己的基本信息,包括姓名、工作年限、学科专业、所在学校等。班级管理经验:介绍自己在班级管理方面的经验和成绩,包括学科教学、学生管理、家校合作、班级活动等方面的情况。教育教学理念:阐述自己的教育教学理念,包括对学生的教育目标、教学方...
班主任
技能大赛
情景答辩
三题 求各位随意说几句
答:
1、如果不能从源头入手,切断小广告的散发。那么就从学生入手,我建议选一个恰当的主题,开一次班会,让学生自己讨论这样做的有什么影响,这样做好不好?只有自己认识到问题的症结,才能更好地解决问题。2、错不在学生,要先和两位老师谈谈。沟通好数学老师和舞蹈老师的关系,择重避轻,我想两位老师会...
什么叫
情景答辩
题
答:
例如:
班主任情景答辩
题目学生石磊,喜欢下象棋,在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉 界上厮杀.由于课间休息时间短,如此这般必将分散上课的注意力.多次看到这 种现象后,作为班主任该怎样做? 答题要点:(一)理论支撑:有自己的爱好是积极向上的一面;但学生的主要精 力应用在学习上,应让爱好...
中小学
班主任
技能大赛
情景答辩
题目答案-大全
答:
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班主任情景答辩
题目答案关于双减下怎样提高作业的实效性
答:
控量重优化。要落实双减政策重在提高作业的有效性,所以提高作业的实效性首要任务是控制住作业的量优化内容。没有双减政策,大部分学生对于作业敷衍了事,没有任何做作业的意义,所以要把作业的量降下来,优化作业的内容来提高实效性。作业的实效性在于独自完成作业,让学生学进去的更多,才会积累更多的知识...
班主任
基本功大赛
情景答辩
技巧
答:
班主任
基本功大赛
情景答辩
技巧:1、分析:审明题意准确把握细节 2、判断:问题分类、性质程度 3、决策:基本价值观念指引 4、行动:多层次分析 具体操作:第一步:把握情况搞清楚事件来龙去脉,多方求证。第二步:问题定性判断问题属于那种案件,调用各种模式的套路去考虑对策。第三步:寻找因果查明引起...
班主任情景答辩
题 求答案 小丽十个爱占小便宜的女孩,同学们的文具...
答:
可以试试孤立法,孩子最怕被孤立,只有她愿意与别人分享东西的时候再和她说话,当她尝到与别人分享的乐趣的时候,也就是你的做法成功了,但不要时间太长了,会对孩子心理造成伤害。
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