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理解句子的角度
写一写秋天的雨的特点是什么。
答:
1、秋天的雨把紫色给了葡萄,紫色的葡萄像一盏盏灯,照啊照啊,照出了秋天的光芒。2、秋天的雨把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。3、秋天的雨把金黄色给了田野,看,田野像金色的海洋。4、秋天的雨把橙红色给了果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘...
1、那一排排晶莹的豌豆敞开了肚子,露出一颗颗
答:
1、那一串串碧绿的板栗咧开了嘴,露出一颗颗棕色的小牙。2、那一排排晶莹的豌豆敞开了肚子,露出一颗颗碧绿的豆子。仿句特点:句式就是
句子的
结构方式。对于句式,可以从两个角度来
理解
。一是句子的类别:句子包括单句和复句两大类;单句又有非主谓句和主谓句,复句又有多种类型。二是修辞
的角度
:要...
天高气爽是什么意思?
答:
这是自然现象,秋天来了,黄叶落,枫叶红,天高气爽。这只是叙述手法!是因为秋高气爽了,所以有黄叶和红也。1、白白的雪花像一个个小精灵,飘来飘去,带来了美丽的冬天。2、红红的花朵像一个个小喇叭,吹啊吹啊,吹走了冬天的严寒。3、红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。...
秋天的雨吹起了小喇叭,仿写拟人句秋天的雨什么什么?
答:
1、秋天的雨把紫色给了葡萄,紫色的葡萄像一盏盏灯,照啊照啊,照出了秋天的光芒。2、秋天的雨把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。3、秋天的雨把金黄色给了田野,看,田野像金色的海洋。4、秋天的雨把橙红色给了果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘...
仿造一段写秋雨。
答:
句式就是
句子的
结构方式。对于句式,可以从两个角度来
理解
。一是句子的类别:句子包括单句和复句两大类;单句又有非主谓句和主谓句,复句又有多种类型。二是修辞
的角度
:要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情,更具有说服人、感染人的表达效果。从句子的类别研究句式是对语言现象的静态上进行分析...
那一排排晶莹的豌豆敞开了肚子露出了啥?
答:
1、那一串串碧绿的板栗咧开了嘴,露出一颗颗棕色的小牙。2、那一排排晶莹的豌豆敞开了肚子,露出一颗颗碧绿的豆子。仿句特点:句式就是
句子的
结构方式。对于句式,可以从两个角度来
理解
。一是句子的类别:句子包括单句和复句两大类;单句又有非主谓句和主谓句,复句又有多种类型。二是修辞
的角度
:要...
它把秋天的雨给了什么?
答:
它把秋天的雨给了什么仿写介绍如下:秋天的雨,它把金黄色给了稻谷,稻谷在微风中摇曳着,摇走了夏天的炎热。它把紫色给了茄子,茄子在雨中闪闪发光,像一个个小精灵,跳跃哇跳跃哇,跳跃到了秋天的丰收。红色是它给番茄的,红红的番茄像一个个小太阳,照亮了秋天的丰收。它把黄色给了玉米的,玉米在...
秋天的雨吹起了小喇叭,仿写拟人句秋天的雨什么什么?
答:
1、秋天的雨把紫色给了葡萄,紫色的葡萄像一盏盏灯,照啊照啊,照出了秋天的光芒。2、秋天的雨把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。3、秋天的雨把金黄色给了田野,看,田野像金色的海洋。4、秋天的雨把橙红色给了果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘...
蝴蝶一来造句
答:
1、蝴蝶一来,他们就开心地笑了。2、蝴蝶一来,他们就载歌载舞。3、蝴蝶一来,他们就眉开眼笑。4、蝴蝶一来,他们便收敛了自己的姿态。5、蝴蝶一来,他们便蜂拥而至。
秋天的雨,有如一盒五彩缤纷的颜料,是什么意思?
答:
秋天的雨,有如一盒五彩缤纷的颜料。这句话是用了比喻的修辞手法,把雨比喻成颜料。仿句:1、春天的风,有一股淡淡的清新气息。2、夏天的阳光,有一种火辣辣热烈的味道。3、冬天的雪,有一些宁静祥和的气息。
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