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理解文言文意思的方法小学
小学理解文言文
有哪三个
方法
答:
小学理解文言文有听、读、写三个方法
,听示范包括听录音示范、教师朗读示范等,标准规范的朗读不仅可以达到正音、断句的目的,而且也是初步了解课文语言、感情的过程。改写,即在保持原作思想内容,只把文言文改成白话文,切忌不是翻译,比如还可以改文体、改结构、改人称等。扩写,就是对原文在保持原意的...
小学
生学好
文言文的
四种
方法
答:
小学生学好文言文的四种方法如下
一、学会借助注释疏通文意
在小学阶段,任何一篇新的文言文内容,其实都会有注释。对于关键字词的解释通常在文末、页脚的位置,同学们要学会借助注释疏通文意。这是提高阅读文言文理解其意的能力,根据上下文的提示,把文章通读个两三遍,结合注释,看看自己是否能读懂全文。
小学理解文言文
除了借助注释还有什么
方法
?
答:
理解文言文的方法
有结合注释,联系上下文,查资料,猜读,结合插图
小学文言文
实词
解释的方法
答:
【方法指导】
一、语境分析法(根据上下文意思推断词义)
文言实词绝大部分是一词多义的,词义是不定项的,完全采用逐词逐义识记,是根本不可能的,但我们可以结合上下文来判定实词的含义,上下文这个语境是相对稳定的,语境可以帮助我们确定词义。 例如:(1996年全国高考题)“世方雷同,毋以此贾祸”,题目中给的词义是:贾祸...
小学理解文言文的方法
答:
理解文言文需要掌握文言文的语法知识,小学生可以从语法角度去了解,
如了解常用的虚词和语序、动词、名词和词缀,以及文言文中的修辞手法等
。只有掌握了文言文的语法知识,才能更好地理解文言文的意思。3、注意阅读顺序和情节 阅读文言文时,因为文言文与现代汉语有所不同,小学生要注意文句的顺序。要先...
小学理解文言文
字词
的方法
答:
”如果学生不能够正确地停顿,教师应予以引导帮助,要让学生切实掌握停顿
的方法
。三、对照注释,
解释文
句 在学生初步
理解文言文
的内容之后,我让学生对照课文中的注释,揣摩句子的
意思
,独立解释文句。因为大多数比较难理解的字词的意思课后的注释中都有。这样,大部分同学能够较为流畅地说出文句的意思,...
小学文言文的
技巧和
方法
答:
便很难把握文意。2、
理解
重点词语翻译句子 阅读教学,应该让学生结合注释或查找资料弄懂词义、句义。其中包括通假字、词类的活用、各种句式等
文言
知识,书面译出
意思
。以达到初步感知课文的目的。3、深入理解重点品味 在理解了句义、课文大意的基础上,再让学生抓住重点语段理解文章的中心、主旨。
小学文言文
阅读
理解
解题技巧
答:
遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张,联系上下文,结合故事(文章)的情节,
理解
(猜)出它的
意思
,把词带到文章中去理解,切记翻译不可脱离文章。 如果选文下有注释,一定要充分利用注释的提示作用。联系学过的课内相关
古文
知识,理解选文大意,再动笔答题。 三、现代文阅读(40分)A.整体阅读
方法
小结理清文章的...
小学
生学
文言文的方法
有哪些呢
答:
小学
生学
文言文的方法
有读好文言文、读懂文言文。1、读好文言文 文言文与现代文相比,在词语、句式等方面差别较大,但是,文言文的学习同现代文的学习一样,需要从整体入手。第一级为“诵读与积累”,主要任务为诵读经典文言文,识记常用的文言虚词和少量的常用文言实词。第二级为“美读与感悟”,...
小学
生学
文言文的方法
有哪些呢
答:
小学生学文言文的方法如下:1、重视预习,学会自学 小学生课前一定要
借助注释
自己逐字逐句去翻译,不要坐等老师来讲解。预习时,注意找出疑难字句提交课堂讨论,向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识,突出重点,突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的,小学生要善于记忆、比较、归纳...
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