11问答网
所有问题
当前搜索:
白杨阅读理解答案
《
白杨
》
阅读
短文,求
答案
答:
1.拔了一茬,又长出一茬,拔呀拔呀拔不光。2.(1)叶子和树皮的颜色不同,串
白杨
是绿中泛银,而白杨树则是纯绿色的;(2)生命力不同,白杨树栽到哪里,长到哪里,栽一棵活一棵,而串白杨栽一处,长几处,栽一棵,长一片。3.深恨串白杨。4.在第七自然段那里全划___。5.只要一个生...
《
白杨
》
阅读
答案
答:
(1)那就是沿着铁路线的一行
白杨
树。每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。
五年级下册语文方丛第三课参考
答案
答:
五年级下册语文第三课《
白杨
》 ,
答案
如下:1、本文利用了怎样的写作手法,歌颂了一种什么样的精神?答:本文运用借物喻人,托物言志的写作手法,热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。2、《白杨》按照了什么顺序来写的?是怎么写的?答:《白杨》按事情发展顺序写的...
《
白杨
》
阅读
短文,求
答案
答:
1.爸爸只是向孩子们介绍
白杨
树吗?不是的,他也在表白着自己的心。表白的意思是:解释说明。这是一个设问句。爸爸以白杨自勉,托物言志,勉励自己要像白杨一样扎根边疆,建设边疆。2(2)突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着...
关于
白杨
的
阅读
答:
1.第一次沉思由高大的
白杨
想到在边疆艰苦奋斗的边疆建设者。2、因为他看到小白杨迎着风沙成长,想到自己的儿女也能像小白杨一样经受磨练,成为建设边疆的栋梁。(3)《白杨》一文象征着边疆的建设者们,从侠义到广义,这也是作者的用心所在;而《白杨礼赞》一文象征着:两个“没有”似乎要否定白杨树的...
白杨
礼赞节选阅读题及答案 白杨礼赞
阅读答案
答:
《
白杨
礼赞》节选
阅读答案
【1】阅读下面两个选段,完成下列各题。(甲)①那是力争上游的一种树,笔.直的干,笔直的枝。②它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。③它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片片...
人教版五年级下册《
白杨
》
阅读
题
答:
生:爸爸也想在父母膝前尽孝,可看到
白杨
树,更加坚定了他扎根边疆的心。生:他也希望自己的孩子在发达地区接受良好的教育,可他更希望子女能够像自己一样成为边疆建设者。生:爸爸还在呼吁着更多的人,像白杨树一样,哪儿需要,就在哪儿成为栋梁之才。师:的确是这样。尽管孩子们还不
理解
,我们却通过
阅读
体会到了爸爸那...
白杨
树的
阅读理解
题及
答案
答:
白杨
树的
阅读答案
1、(2分,每空0.5分)一律向上 斜生 倔强挺立 不折不挠 2、(2分,每空0.5分)干、枝、叶、皮 3、(2分,每空1分)外部形态、内在气质(精神风貌、精神品质)4、(4分,每问2分)(1)因为“它没有婆挲的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝”(2)因为“它伟岸,正直...
白杨
袁鹰
阅读答案
。求速度啊!!
答:
答案
:1、诗中的鹰是一位健朗、积极、无畏的勇者的化身。作者在构思立意上运用了象征手法。2、第一幅画面:鹰在蓝天中飞翔;第二幅画面:鹰在更高远的天空中纵横。3、全诗押“an、ang”韵。全诗每一节均为四句,结构整齐匀称;每一节都以“呵”引起下文不禁赞叹之情溢于言表,而且使诗有一唱三叹...
白杨
礼赞
阅读
题
答案
答:
干、生动地表现了
白杨
树旺盛的生命力、内在的特殊气质,
阅读理解
以下理解 仅供参考 1 力争上游反映白杨树整体形象和精神特征,富有动感、枝。3 象征 借白杨树来赞美北方抗日军民 4 一个“泛”字您的问题、倔强,也表达了作者对白杨树的肯定与赞美 您的采纳是对我们最大的支持~第一时间回复、皮,...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
白杨阅读题及答案
白杨的阅读理解题
白杨阅读理解
白杨颂阅读及答案
可爱的白杨阅读答案一年级
永远挺拔的白杨树阅读题答案
隐藏的美阅读理解答案
白杨南在南方阅读短文答案
白杨树阅读答案