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知了在树上叫着拟人句
“
知了在树上叫着
”怎么改为
拟人句
?
答:
1 知了在树上弹奏着一支优美的曲子
。2 知了扇动着翅膀,叽叽叽,快乐的唱着歌。3 知了在树上高兴地唱歌。4
知了在树上大叫着.受不了啦受不了啦
!5 知了热得在枝头上唱起了歌:“知了,知了”6 知了热的在树上大叫起来。
知了在树上叫着
如何改成
拟人句
?
答:
5、知了在树上婉转轻唱,交织成一阀颂歌
。6、蝉儿在树枝上无力的撕扯着它的嗓子。7、蝉儿齐声歌唱,它们好像在夸耀自己的季节。8、知了在树上婉转轻唱,交织成一阀颂歌。句子改为拟人句技巧 第一、增加人的称呼 如“姐姐妹妹,哥哥弟弟,公公婆婆”等。如柳枝就可以改为“柳枝姐姐”。第二、改变名...
知了在树上叫着
如何改成
拟人句
?
答:
知了在树上叫着改成拟人句示例:
知了在树上不停地唱着歌
。拟人即赋予物体人的特征,是把事物人格化的修辞方式。唱歌是人的特征,运用拟人的修辞手法借唱歌来描写知了叫,更加生动形象。动物,植物,事物都可以用拟人化方法去写,拟人句表达的是对某种东西的喜爱之情,同时使句子读起来更加生动形象。拟...
知了在树上叫着
如何改成
拟人句
?
答:
原句:知了在树上叫着。改成拟人句:
知了在树上蹦蹦跳跳的唱着歌
。拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人句的作用 1、把对象拟人化能使读者对此物的形态更加了解。2、增强文章的文采,使读者对文章产生兴趣和深厚的印象。3、最重要...
夏天的中午,
知了在树上叫着
.改成
拟人句
答:
修改为:
夏天的中午,知了在树上唱歌
。解释分析:拟人需要把非人类的东西加以人格化,赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛,包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化;根据原句“夏天的中午,知了在树上叫着”,加上拟人成分“唱歌...
知了在树上叫着
改成
拟人句
怎么改?
答:
知了在树上叫着
改成
拟人句
为:知了在树上大声的唱着歌。分析:拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。在拟人句中,“大声的唱着歌”是人的行为,所以判断其为拟人句。拟人手法又可分为三种情况:1、把非生物拟人化。例如:波浪一边歌唱...
...鱼儿自由自在的又来游去改为
拟人句
和比喻句。
知了在树上叫着
...
答:
鱼儿自由自在的又来游去改为
拟人句
和比喻
句 拟人
,鱼儿快乐地在水里自由自在地游来游去 比喻,鱼儿象小船一样在水里自由自在地游来游去
知了在树上叫着
。比喻,知了象喇叭一样,
在树上叫着 拟人
,知了大声地在树上唱歌 爸爸妈妈时刻都在关心我们 双重否定 爸爸妈妈无时无刻不在关心我们 ...
如何将“夏天的中午,
知了在树上叫着
”改写成
拟人句
?
答:
盛夏,知了也身处爱的盛夏,在树上高声宣告爱的情谊,仿佛要全世界知道他们的爱恋一般。夏天的中午,知了在树上拼命地叫着。夏天的中午,知了在树上唱着跑调的歌。夏天的中午,可爱的知了哇哇的在树上叫着.夏天的中午,
知了在树上大叫着.受不了啦受不了啦.夏天的中午
,知了在树上不停的唱歌....
知了
不停的
叫着
改为
拟人句
?
答:
知了在树上叫着改成拟人句示例:
知了在树上不停地唱着歌
。拟人即赋予物体人的特征,是把事物人格化的修辞方式。唱歌是人的特征,运用拟人的修辞手法借唱歌来描写知了叫,更加生动形象。动物,植物,事物都可以用拟人化方法.
知了
叫声的
拟人句
答:
1、知了的叫声很响亮,高低错落,此起彼伏,像在演奏一首美妙的乐曲。2、知了的声音充满无限的张力,就现在身体里安装上了一个播放器一样,只要生命不息,就会天天歌唱。3、知了的声音非常清脆,响亮,很难想象是从一个个弱小的身体里发出的。4、夏天来了,
蝉在树上
“知――了,知――了”地
叫
...
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