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研学活动的要素
研学
旅行核心素养六大
要素
答:
研学旅行核心素养六大要素如下:
1、主题:明确研学旅行的主题
,是活动开展的基础。2、课程:研学旅行应以课程为核心,根据主题设计课程内容,并确保课程质量。3、线路:根据研学旅行的主题和课程,选择合适的旅行线路,确保旅行与课程的有效结合。4、基地:选择符合研学旅行主题的基地,确保旅行过程中的实践环...
研学
旅行的上中下游分别由哪些
要素
构成
答:
1.政策支持:政府制定相关政策和法规
,鼓励和支持研学旅行的发展。例如,我国教育部等部门出台了《关于深化中小学研学旅行的指导意见》,明确研学旅行的目标、内容、组织实施和评价机制,为研学旅行提供政策保障。2.
课程研发
:教育部门和专业机构负责研发适合不同年龄段、涵盖各类
主题
的研学旅行课程。课程内容应...
研学
旅行课程设计开发的主要
要素
答:
研学旅行课程设计开发的主要要素详解如下:
1、目标明确:研学旅行的课程设计首先要明确教育目标
,这是整个课程设计的基础。教育目标应与学生的学习需求、生活实际和社会发展相结合,体现研学旅行的特色和价值。2、
内容丰富
:研学旅行的课程设计应注重内容的丰富性和多样性,既要有知识性的学习,也要有实践性...
如何具备
研学
服务体系
要素
的体现
答:
1、研学服务目标:明确研学服务的目标
,如提供学生实践和探索的机会、促进学科知识与实际应用的等。2、研学服务内容:提供多样化的研学活动和项目,包括实地考察、实践实习、学术研讨等,以满足学生的学习需求和兴趣。3、研学服务团队:组建专业的研学服务团队,包括教师、导师、行政人员等,能够提供指导和支持...
关于
研学
旅行的三个基本
要素
答:
孩子学习兴趣难以持久,学习思维难以提升。同样,走出校外,走进大自然,不是一种单一的学习
活动
方式。而是有计划的提升孩子兴趣,增加对大自然的 探索 精神,增强孩子爱国、爱家的情怀。发挥孩子主动发现问题、解决问题、创新创造的能力。这是孩子在无限空间里的
实践
、收获与成就。
研学
旅行课程设计的元素内容有哪些?
答:
“
研学
旅行”系列
活动
包括短途与长途。短途研学,本地红色旅游、历史文化游、非遗文化游工业文化游等,深入了解湖湘文化,这个湖南其实很大。长途研学,北上广、港澳台甚至美国日本欧洲等国外地区,数不清的地区数不清的国家,带你体验各地域的同...
研学
准备需要什么?
答:
一、针对性原则 研学手册 依附于行程,是为学生更好地开展
研学活动
使用的。手册内容应该包括课程简介和课程设计的四个
要素
,即课程目标、课程内容、课程实施和课程评价,这是手册的主体部分。另外手册编写上要从研学旅行线路、资源的特色出发,有针对性地根据学生发展需要之间找到最佳结合点,做到因生制宜、...
研学
课程设计包括哪几方面
答:
研学
旅行不是简单的春游或秋游,作为课程,在设计中就要包含课程的基本
要素
, 即理念、目标、内容、实施、评价等。研学课程设计是指针对学生的体验式学习,以探究、
实践
、创新为主要教学方式,通过实地考察、实验研究、科技创新等方式进行知识和技能的探究和学习。研学课程设计需要在教学设计、教学内容、教学...
去澳门
研学
旅行,应该如何规划行程?
答:
澳门研学旅行是结合教育与旅游的一种活动,旨在通过实地考察和体验学习,增进对历史文化、社会生活、自然科学等领域的理解和认识。规划一次去澳门的研学旅行,应当考虑以下几个要素:确定研学
主题
:根据学生的年龄和学习需求,确定研学的主题,如历史文化探索、城市规划体验、艺术欣赏等。例如,若选择历史文化...
人文类
研学
旅行有哪些
答:
研学课程设计中,最重要的是选择、组织与安排研学旅行中的教学元素.这些
研学的要素
包括目标、内容、
活动
形式、研学方法、研学手册、课程教具。积极开展研学旅行。按照全面实施素质教育的要求,将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体,纳入中小学生日常德育、美育、体育...
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