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研学旅行的核心要素包括
研学旅行
活动
课程包括
哪些基本
要素
答:
3、情感、态度价值观领域目标:在研学旅行的意见中我们看到有大量的文字涉及到了情感、态度、价值观领域
,情感领域目标是学生在研学旅行活动
课程
的体验过程中的重要目标维度。4、核心素养目标:由
文化基础、自主发展、社会参与三个方面构成
,体现了关于人的自主性、社会性、文化性等本质属性的观点,整合了学...
研学旅行
需要注意哪些事情?
答:
注重实践:研学旅行的核心在于实践学习
。在旅行过程中,应鼓励学生积极参与各种实践活动,如实地考察、动手操作、与当地人交流等,以增强学习的实效性。
反思总结
:研学旅行结束后,应该组织学生进行反思和总结。这不仅包括对所学知识的回顾,还应该包括对旅行过程中的体验和感受的分享,以及对未来的学习和生活...
研学旅行的
上中下游分别由哪些
要素
构成
答:
3.旅行社服务:专业的旅行社负责组织和接待研学旅行团队
,提供安全、专业的服务。包括行程规划、交通、住宿、餐饮等,确保研学旅行的顺利进行。中游:1.学校组织:学校负责组织师生参与研学旅行,结合教学大纲和学生兴趣选择合适的研学
主题
和目的地。2.
教师队伍
:教师担任研学旅行的指导者和辅导员,负责指导学...
研学旅行课程
设计开发的主要
要素
答:
研学旅行课程设计开发的主要要素详解如下:
1、目标明确:研学旅行的课程设计首先要明确教育目标
,这是整个课程设计的基础。教育目标应与学生的学习需求、生活实际和社会发展相结合,体现研学旅行的特色和价值。2、
内容丰富
:研学旅行的课程设计应注重内容的丰富性和多样性,既要有知识性的学习,也要有实践性...
关于
研学旅行课程
设计的思考
答:
研学旅行
课程
设计中,有四项核心要素,分别是:课程目标(即通过课程期望学生能够学到什么)、课程内容(即基于目标选择与组织课程资源)、课程实施(即目标导向的教与学)、课程评价(即基于目标、促进学习的评价)。 在四项核心要素之中,我们可以看到,研学旅行课程设计中,课程目标的选择与制定是整个课程中至关重要的前提,研学...
研学旅行
是等不起的素质教育
答:
研学旅行的核心要素包括教育思想、教学目标、
课程
、师资、环境、管理、安全、旅行和生活服务等。作为一种校外教育,研学旅行不仅是教育部门的任务,更是全 社会 的责任。学校或教育部门在研学旅行的交通和安全监管等保障体系方面明显力不从心。为此,形成政府教育职能机构监管、
学校组织
教学、 社会 机构参与...
研学
目标从哪三个方面写
答:
研学旅行是一种以学习为目的的旅行方式,它可以帮助学生在实践中学习知识、培养能力、提高素质。研学目标是
研学旅行的核心
,它是指研学活动中所要达到的学习目标和培养目标。研学目标通常从以下三个方面来写。一、学科知识方面 学科知识是研学活动中最基本的目标之一,它是指学生在研学活动中所要学习的学科...
研学旅行课程
设计的8大原则,让你更懂研学~
答:
体验是研学旅行的核心。
课程
设计应注重调动学生的感官,通过情境体验,激发情感共鸣,形成积极态度和价值观,让学生在实践中自主学习和成长。多元化选择,满足不同需求 学校应提供多元的研学课程,兼顾内容、
主题
和学生差异,模块设计需丰富多样,评价体系全方位考量,确保学生在不同场景下都能收获满满。适切性...
研学旅行
课程设计的元素内容有哪些?
答:
“
研学旅行
”系列活动
包括
短途与长途。短途研学,本地红色旅游、历史文化游、非遗文化游工业文化游等,深入了解湖湘文化,这个湖南其实很大。长途研学,北上广、港澳台甚至美国日本欧洲等国外地区,数不清的地区数不清的国家,带你体验各地域的同...
用自己的语言描述
研学旅行
产品
的核心
价值的内容有哪些
答:
强健体魄、培养吃苦耐劳。在
研学旅行
产品
的核心
价值的内容中,要能够体现并具体落实培养学生的知识,强健体魄,培养吃苦耐劳,价值观目标和核心素养的目标等。
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