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祖父的园子有什么道理和启示
读完
祖父的园子有什么
收获?
答:
3. 培养耐心和细心:书中描写了祖父耐心细致地呵护园子的全过程
,这启示我们在生活和工作中要秉持耐心和细心的品质去认真对待每一个细节。4.
反思人生价值
:祖父忠信、朴素、务实的性格,也引起我们思考自己的人生价值观,并提醒我们秉持朴实、忠实、勤劳的品质。总的来说,祖父的园子通过对自然、人性、...
五年级下册课文《
祖父的园子
》读后感
答:
我的童年、我的祖父以及祖父的菜园子在我记忆中刻下一道深深的痕迹,其中,有城市和乡村的区别,有近邻却互不往来的城市小区孩子和朝夕相处农村孩子的区别,但记忆的痕迹最为深刻的还是我的祖父和他的菜园子,在那里有我自由自在的、无拘无束的、充满梦幻色彩的童年。 五年级下册课文《
祖父的园子
》读后感 篇4 读了《...
祖父的园子
这篇短文告诉了我一个
什么道理
?
答:
告诉我们,在生活中尽情
的
拥抱大自然,这样让我们收获更多的快乐,拥抱亲人,让我们收获更多的幸福
读《我和
祖父的园子
》有感
答:
《我和祖父的园子》让我从反面懂得了,
“业精于勤,而荒于嬉”的道理。我们青少年是祖国的未来,切不可一味地追求快乐、幸福和自由
。而要向少年周恩来学习“为中华崛起而读书!读《我和祖父的园子》有感2 《我和祖父的园子》讲了“我”和祖父在我们家的园子中发生的.快乐的事情:“我”和爷爷...
《
祖父的园子
》解读
答:
有的可能是居无定所,饭吃不饱,衣穿不暖。自由是自由的,但是生活很贫穷
。我们今天也有我们今天的快乐和不快乐,任何时代都有任何时代的童年烙印。如果我们把更多的不快乐过滤掉,把快乐留在文字里,那么我们说,我们的童年住在文字里。学完《祖父的园子》,本单元的两个语文要素(体会感情和学写具体...
跪求!!
祖父的园子
读后感正经点的300左右!!
答:
在
祖父的园子
里,萧红自由自在地度过童年:萧红在祖父的园子里,摘黄瓜、捉蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱和在祖父劳作时“乱闹”,祖父也没有怪萧红,所以,让萧红自由快乐的,不止是园子,还有慈爱的祖父,祖父允许她随意玩闹,给了孩子自由的心灵。在祖父暖暖的爱的包围下,她自由、快乐、幸福地度过了...
祖父的园子
读后感
答:
在快活自由中萧红是这么写的:花开了,就像睡醒了似的;鸟飞了,就像在天上逛似的;虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做
什么
,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是自由的。而在五彩缤纷中,萧红是这么写的:花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。这两处我感受到了
祖父的园子
很...
祖父的园子
读后感600字
答:
祖父的园子
读后感 这篇“祖父的园子”生动的写出了我在祖父家的院子里发生的童年趣事,体现了孩子的天真可爱。这篇课文来自萧红的《呼兰河传》,本文叙述了作者儿时的家有一个花园,作者和她的祖父整天都在那里转,祖父铲地,作者不会铲,就趴在地上用锄头乱捣一通。作者把水洒上天,装做下雨……...
读了《
祖父的园子
》课文你想到
什么
?
答:
祖父的园子
》的读后感,这篇课文的读后感不易写,因为
道理
不深刻.再说了,要是别人对这篇文章没有感触,指不定来个
什么
乱七八糟东拼西凑的呢!我对这篇文章的感触不深,所以这篇作文我是怀着试试看的心情写的.这篇课文来自萧红的《呼兰河传》,本文叙述了作者儿时的家有一个花园,作者和她的祖父整天都...
“
祖父的园子
”中
有什么
?
答:
祖父的园子
里有蜜蜂、蝴蝶等昆虫,有樱桃、榆树等树林。在园子里,“我”跟在祖父后面模仿着他干活,比如栽花、拔草、种菜、铲地、浇水等;除此之外,“我”热衷于做各种有趣的事,比如摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱等。
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