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童年东阳骆驼队阅读答案
冬阳·
童年
·
骆驼队阅读题答案
及解析
答:
F.第⑮段描写了冬天快过完时的
骆驼队
,暗示“我”对骆驼的感情发生改变。
答案
:CF 解析: 绝对有把握判断它是正确的是D、E、A,尤其是D、E。而我们对A的疑虑不在于这个选项错误,而在于它把第一句话的神奇作用拔高得太多了,“骆驼队来了,停在我家的门前。”说实话,和“我家门前有条河”也差不多,都是大...
冬阳
童年
骆驼队 阅读答案
答:
1.细致入微地写出
骆驼
吃草料的样子;突出“我”观察的仔细,表现了儿童的好奇和天真。2.爸爸认为挂铃铛是骆驼安全的需要,是从实用角度讲的;“我”认为挂铃铛是人的需要,是从情感需求角度讲的;“我”的想法富有情趣,所以更美。3.
答案
示例:用两个“慢慢”修饰“走”和“嚼”的动作,两个“...
冬阳
童年
骆驼队 阅读答案
答:
1、‘夏天过去,秋天过去,冬天又来了’,说明:2、
童年
却一去不还了’是说:3、‘童年重临于我的心头’这句话你是如何理解的?童年的那些日子永远留在我的记忆中,让我怀念,让我回味不已。是这个吗 16.请结合你的体验,说说 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法 的原因。你更赞同哪一种...
冬阳
童年骆驼队阅读答案
骆驼咀嚼的样子 为什么我的牙也动了起来_百度...
答:
孩子今天生活在城市里,你可以看到
骆驼
是不是一件容易的事,但是在老北京经常可以在冬天里拉煤的骆驼可以看出。因为我父亲买煤,使“我”有机会看到这样的大皮薄动物。 “我”看起来更细致的方式,看到他们的脸,看看自己的牙齿,咀嚼运动,看他们是否看到自己的大鼻孔,看他们的胡须,看啊,看着看着,...
冬阳.
童年
.
骆驼队
的
答案
答:
1、冬阳底下学
骆驼
咀嚼(看骆驼运煤、吃草);和爸爸讨论驼铃的作用;冬去春来时,想帮骆驼剪毛;询问妈妈骆驼夏天的去向。2、人生应该从容淡定,不慌不忙,任劳任怨,坚持不懈,沉着一点,收获总会有的。3、爸爸认为骆驼很怕狼,因为狼会咬它们,所以人类给它戴上铃铛,狼听见铃铛的声音,知道 那是...
冬阳
童年
骆驼队答案
围绕着骆驼这一线索,作者回忆了哪些童年往事
答:
作者回忆
童年
生活的四个片断 感受了作者的怀念之情 (1)看骆驼咀嚼。(2)看骆驼脱皮毛。(3)关于铃铛的遐想。(4)怀念
骆驼队
。
《冬阳·
童年
·
骆驼队
》一文的课后问答题!
答:
③夏天过去,秋天过去,冬天又来了,
骆驼队
又来了,
童年
却一去不还了。暑去寒来,骆驼队来了又走了,走了又来了,童年也在这岁月的流逝中远去了。童年的幼稚不再,童年的故事不再。这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋,我们仿佛能听见她轻轻的叹息,对时光流逝、物是人非的感叹。④我默默地想,...
冬阳.
童年
.
骆驼队
课后题怎么答
答:
1、有感情的朗读课文,说说骆驼给“我”留下了怎样的印象。答:作者之所以对
童年
充满了眷恋是因为,
骆驼队
该作者留下了深深的印象。因为,骆驼队冬天时开始卖煤,父亲买煤,所以给作者留下了观察的好时机。然而,现在,大街上一见不到骆驼,所以,作者又怀念冬阳低下的骆驼队了。骆驼在作者心间留下了...
冬阳
童年骆驼队
从这个题目恍如看到了怎样的画面?
答:
课题“冬阳·
童年
·
骆驼队
”是全文的文眼,“冬阳”为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调,“童年”揭示了本文的内容主旨,而“骆驼队”则是贯穿全文的一条线索。三个词语的结合,勾画出一幅记忆深处的童年印象,营造出了一种深沉广阔的意象空间和情感空间。全文语言平实质朴,通过怀想童年趣事,使...
冬阳·
童年
·
骆驼队
,夏天骆驼去哪儿了
答:
而在夏天,因为北京人不再用煤取暖,自然用不了太多的煤,用不着
骆驼队
进城送煤了,于是看不见了。那么骆驼能到哪儿去?因为骆驼的主人不可能生活在沙漠里,因此骆驼不可能直接去了沙漠。能给北京城里的居民送煤,驼队的主人肯定住得离北京不远。所以正确
答案
应该是“在北京城外的郊区 ...
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