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简述学记中教育教学原则主张
《
学记
》的
教育教学原则
答:
原则:
1、预防性原则
《学记》说:“禁于未发之谓预。”要求事先估计到学生可能会产生的种种不良倾向,预先采取防止措施。否则,“发然后禁,则扞格而不胜”。当不良倾向已经发生甚至积习已深时再做教育引导,就会格格不入而备受困难。2、
及时施教原则
“当其可之谓时”,掌握学习的最佳时机,适时...
简述
《
学记
》中所涉及的
教育教学原则
答:
(1)预防性原则:“禁于未发之谓预”
,即事先估计到学生可能产生的种种不良倾向,预先采取预防措施。(2)
及时施教原则
:“当其可之谓时”,即掌握学习的最佳时机,学生适时而学,教师要适时而教。否则就会“时过而后学,则勤苦而难学”。(3)
循序渐进原则
:“不陵节而施之谓孙”,即教学必须遵循一...
简述学记
的
教育教学原则
。
答:
【答案】:
一、教学相长的原则 二、预防性原则 三、《学记》主张及时施教 四、循序渐进原则 五、观摩性原则 六、启发性原则
七、长善救失原则 八、藏息相辅原则
学记教学原则
有哪些
答:
《学记》教学原则如下:
1、及时施教原则:文章中提到时教必有正业
,意思是说教育应该及时进行,不能拖延。同时,还强调了不陵节而施,即教育不能超越学生的接受能力,应该根据学生的实际情况进行教学。2、
循序渐进原则
:文章中提到进学者不可以不固,意思是说学习应该循序渐进,不能急于求成。同时,还...
学记中
的
教学原则
有哪些?
答:
学记中的教学原则如下:
1、教学相长
。《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”意为教和学两方面互相影响和促进都得到提高。2、
尊师重道
。指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识。尊敬师长,重视老师的教导。二者相辅...
学记
的
教学原则
答:
学记的教学原则如下:1、
预防性原则
:《学记》说:“禁于未发之谓预”。要求事先估计到学生可能产生的种种不良倾向,预先采取措施。否则“发然后禁,则捍格而不胜”。当不良倾向已经发生甚至积习已深时在做教育引导,就会格格不入而备感困难。
2、及时施教原则
:“当其可之谓时”,掌握学习的时机,...
《
学记
》中提出了哪些
教育教学
的
原则
和方法?
答:
五、观摩性
原则
儒家的
教育
传统,历来都注重群体意识,
主张
“群育”,强调群体相互影响的教育作用.特别把好朋友的辅助看做教育和
教学
过程中的重要环节.孔子最早在教育中就提出“以文会友”,“以友辅仁”,“择善而从”.(10)另外,荀子、《易》、《大学》等都提出了类似观点.《
学记
》在全面继承总结这些思想的基础上...
简要概括《
学记
》的主要
教育教学原则
。
答:
《学记》认为是否把握教育、教学的基本原则是教育、教学成败的关键,认为一个不懂得教育教学规律的教师,学生就会“隐其学而疾其师,苦其难而不知其益也”。《学记》提出了一系列教育教学原则,可归纳为:(1)
预防性原则
。“禁于未发之谓豫”,“发然后禁,则扞格而不胜”。这条原则强调防患于...
《
学记
》体现的
教学原则
有( )。
答:
本题考查《
学记
》中的
教学原则
。《学记》中提到:“君子之教,喻也:道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”。意思是说,君子的教化是善于晓喻,让人明白道理,只加以引导,而不去强迫别人服从;对待学生严格,但并不抑制其个性的发展;加以启发,而不将结论和盘托出,体现了启发性原则,B项正确。《...
学记
的
教育
目的和
教学原则
答:
1、
预防性原则
《学记》说:“禁于未发之谓预。”要求事先估计到学生可能会产生的种种不良倾向,预先采取防止措施。否则,“发然后禁,则扞格而不胜”。当不良倾向已经发生甚至积习已深时再做教育引导,就会格格不入而备受困难。
2、及时施教原则
“当其可之谓时”,掌握学习的最佳时机,适时而学,...
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